Transtorno de ansiedade social em crianças

O transtorno de ansiedade social em crianças é um distúrbio caracterizado pela persistente evitação excessiva de contatos com colegas e estranhos, com duração de mais de 6 meses e combinado com um desejo distinto de se comunicar com os membros da família e aqueles com quem a criança conhece bem.

Sinônimo: evadindo transtorno de infância e adolescência.

Código ICD-10

F93.2 Transtorno de ansiedade social na infância.

Epidemiologia

O transtorno de ansiedade social é raro, principalmente observado em meninos. Não há dados exatos sobre a prevalência, porque nem todas as crianças estão sob a supervisão de psiquiatras.

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Causas e patogênese do transtorno de ansiedade social

A presença na natureza da criança de características patológicas do tipo esquizóide psicossênico, asático ou sensivelmente. Os traumas mentais transferidos na primeira infância são importantes.

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Sintomas do transtorno de ansiedade social

O cuidado com os estranhos é visto como um fenômeno psicológico normal a partir da segunda metade do primeiro ano da vida da criança para 2,5 anos, quando ele deve enfrentar um ambiente social novo e desconhecido.

Uma criança com uma desordem socialmente ansiosa é marcada por medo constante e / ou evitação de estranhos e situações desconhecidas. O medo pode principalmente se manifestar em adultos e / ou colegas. Em novas situações sociais ou em que a criança está involuntariamente envolvida, ele sofre um grande sofrimento, manifestação de choro, ausência de fala espontânea e exclusão social. A criança manifesta tensão na presença de estranhos, tenta evadir contato, se recusa a responder perguntas, não olha para os olhos. Ao contrário de transtornos autistas verdadeiros, a criança normalmente se comunica com os pais, outros membros da família, pessoas bem conhecidas. Com eles, ele é bastante aberto, falante, emocional.

Os casos mais suaves de transtorno de ansiedade social na infância podem ser expressos sob a forma de timidez excessiva, inibição, timidez, ressentimento, incapacidade de defender-se.

Na idade pré-púbera e puberal, mudanças de personagem se tornam mais distintas. Maior timidez é adquirida pela timidez, timidez, incapacidade de defender-se. Existe um sentimento de insegurança, o desejo de ser menos visível nas pessoas, maior sensibilidade, capacidade de impressão. Os discursos públicos tornam-se os mais difíceis.

Como regra geral, a ansiedade que ocorre antes do discurso em si leva à chamada desorganização emocional do pensamento. Crianças e adolescentes que conhecem bem o assunto, estão confusos, inconsistentes em suas respostas e parecem estar mal preparados. Isso reforça o sentimento de inferioridade e descontentamento consigo mesmo. A gravidade das características descritas da resposta emocional-pessoal pode ser tão significativa que dificulta a socialização da criança.

Diagnóstico de transtorno de ansiedade social

O diagnóstico é realizado com base nas características acima descritas do comportamento e da resposta emocional-pessoal de uma criança ou adolescente que deve atender aos seguintes critérios:

• começando no desenvolvimento apropriado do período etário;
• grau de ansiedade - patológico;
• A ansiedade não faz parte de um transtorno mais generalizado.

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Indicações para consulta de outros especialistas

Se o transtorno de ansiedade social da infância levar a uma desadaptação social de uma criança ou adolescente, não é completamente reduzido durante a intervenção psicológica e pedagógica, é necessária uma consulta adicional de um psiquiatra e um psicólogo clínico.

Previsão

As características descritas da resposta emocional-pessoal, em regra, são preservadas em graus variados ao longo da vida do indivíduo. Em casos mais graves do transtorno, bem como na presença de uma situação psicossocial desfavorável crônica, a transformação em uma desordem de uma personalidade madura de um tipo ansioso (evadindo) é possível.

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