Fonoaudióloga

Para muitas pessoas, a palavra "fonoaudióloga" está associada à imagem do herói Rolan Bykov na cena de quadrinhos do filme "Por razões familiares". A imagem de um fonoaudiólogo, com as características "fezes de ficção", pode-se dizer, tornou-se um cartão de visita de fonoaudiólogos. Mas tudo isso é divertido quando não diz respeito aos problemas do discurso.

As pessoas não nasceram com um discurso já formado. A formação da fala ocorre gradualmente. Primeiro, a criança aprende a pronúncia correta e precisa de sons, ligando-os gradualmente em palavras, que ele então tenta colocar em frases e depois aprende a expressar seus pensamentos de forma consistente e construtiva. Nem sempre o desenvolvimento da fala ocorre simultaneamente com o desenvolvimento mental do homem. Muitas vezes acontece que o desenvolvimento da fala ocorre com alguns recursos que ajudarão a corrigir o especialista - fonoaudiólogo. Em geral, um fonoaudiólogo é um especialista em educação pedagógica que corrige e elimina distúrbios de fala em adultos e crianças. A principal tarefa do fonoaudiólogo é estudar as causas, mecanismos, sintomas, estrutura dos distúrbios da fala e o sistema de correção desses distúrbios. Ao trabalhar com crianças, as tarefas do fonoaudiólogo são amplamente expandidas. Ou seja, é necessário desenvolver a atenção nas crianças, a concentração visual e auditiva, o pensamento geral da criança, habilidades motoras de pequeno e geral. Uma abordagem sistemática no processo educacional da criança permite alcançar altos resultados. As tarefas do fonoaudiólogo não têm um quadro específico, pois, juntamente com a correção da fala, o vocabulário é enriquecido, desenvolve-se um discurso coerente e aumenta o nível de alfabetização. Portanto, a especialização do fonoaudiólogo é bastante ampla e inclui também os conceitos básicos de psicopatologia, neuropatologia, patologia dos órgãos auditivos e de fala.

A terapia da fala é uma divisão da defectologia - a ciência dos distúrbios da fala e dos métodos para sua prevenção, diagnóstico posterior e eliminação. O tema do estudo da terapia fonoaudiológica é os sintomas, o mecanismo, a estrutura e o curso de vários distúrbios da fala e um sistema para corrigir esses distúrbios.

A profissão de um terapeuta do discurso é relativamente nova e não tem muito significado e reconhecimento antes do início do século XX. Problemas com o discurso por si mesmos passaram com a idade. A falta de conhecimento no campo da terapia da fala contribuiu para o fato de que os problemas de fala há muito tempo eram considerados defeitos físicos e eram tratados como doenças comuns. E somente nos anos cinquenta do século passado foram estabelecidas as bases psicológicas do problema do distúrbio da fala.

Todo mundo tem uma essência social e precisa de uma comunicação constante com outras pessoas. A comunicação é um aspecto importante na vida das pessoas. Problemas com a fala, defeitos na dicção podem ser uma causa séria do desenvolvimento do complexo de inferioridade. Muitos indivíduos sociáveis e sociáveis não teriam tido a oportunidade de ser assim se o terapeuta de fala não tivesse tomado seu tempo. Sem dúvida, o papel dos terapeutas da fala na sociedade é inestimável, porque suas atividades podem mudar os destinos das pessoas.

Atualmente, o fonoaudiólogo é uma profissão bastante comum, em vista da escala significativa do problema de fala em crianças modernas. A eficácia do trabalho do fonoaudiólogo é apenas parcialmente dependente do próprio especialista. Um resultado bem sucedido da correção de fala pode ser impedido por vários defeitos na boca e mandíbulas, que nem sempre podem ser removidos.

Quem é um terapeuta do discurso?

Quem é um terapeuta do discurso e quais são suas metas e objetivos? Isso agora descobrimos. Especialista em distúrbios de fala em adultos e crianças, na verdade, é chamado de terapeuta de fala. Em regra, um terapeuta de fala é um professor que corrige, identifica e elimina distúrbios de fala. Muitos acreditam que o fonoaudiólogo corrige os problemas de reprodução de som. Na verdade, as tarefas do terapeuta de fala têm uma gama muito maior de atividades, incluindo a perfeição da estrutura das sílabas da palavra, a formação de habilidades em síntese e análise de som, a perfeição do discurso alfabetizado e coerente, habilidades de alfabetização, correção de distúrbios de leitura e escrita. É bastante óbvio que a atividade profissional do fonoaudiólogo é multidisciplinar e requer um profundo conhecimento da pedagogia e da fonoaudiologia, da psicologia, dos fundamentos da neuropatologia, da anatomia e da fisiologia humana.

Tendo em vista o fato de a fala se referir à função mental superior das pessoas, a atividade dos fonoaudiólogos visa o desenvolvimento dos processos mentais da criança, a saber, a concentração da atenção, a percepção, auditiva e visual, o desenvolvimento do pensamento, a motilidade e a memória. Fornecer assistência qualificada a uma criança torna-se impossível se o fonoaudiólogo não tiver conhecimento suficiente sobre os fundamentos da fisiologia dos órgãos de audição, fala e visão, neuropatologia e anatomia humana. Afinal, apenas uma abordagem sistêmica do problema do distúrbio da fala pode garantir uma correção efetiva e um resultado bem sucedido. Portanto, para dizer definitivamente - quem é um terapeuta do discurso, você só pode combinar todas essas habilidades e especialidades em um conceito geral.

Quando devo entrar em contato com um fonoaudiólogo?

Muitas vezes os pais de crianças fazem uma pergunta - quando devo ir a um terapeuta da fala? Não adie a visita ao fonoaudiólogo caso você se comunique com a criança, você percebe a pronúncia errada de sons, gagueira, falta de compreensão da fala, atrasando o desenvolvimento da fala da criança.

A gagueira é caracterizada por cólicas nos músculos do rosto, língua, lábios e aparelhos de respiração da criança. Por tipo, as convulsões podem ser tônicas, clônicas e misturadas. As convulsões clónicas são caracterizadas pela repetição de um único som ou uma sílaba, por exemplo, "in-as-a-help", pois as convulsões tônicas são caracterizadas pela dificuldade de iniciar a fala quando a criança parece estar presa em uma palavra. Em casos especialmente difíceis, existem convulsões misturadas, combinando as características de ambos os tipos de convulsões.

Além das convulsões características, é possível notar truques de motor característicos - quando a criança comete, de antemão ou à mão, por exemplo, acariciando a testa, o nariz e a orelha. A gagueira é acompanhada de truques de fala, quando a criança antes do início do discurso proíbe um longo momento ou repete muitas vezes uma palavra, por exemplo, "eu-e-e-e-e", "sim ... Sim ... Sim ... Sim ...".

Mudanças óbvias no comportamento da criança, também causam uma visita urgente ao fonoaudiólogo. Quando uma criança está envergonhada por sua gagueira, se retira, ela evita se comunicar com seus pais. Em geral, no futuro, a gagueira complica significativamente o desenvolvimento da personalidade da criança, talvez o desenvolvimento de baixa auto-estima. Não se preocupe sempre com a gagueira, a gravidade da gagueira é adequada. Muito justamente, entre os fonoaudiólogos, há uma opinião de que o gaguejamento afeta, em primeiro lugar, a personalidade e somente depois a fala.

Os especialistas chamam a logophobia de um sinal importante de gagueira. O surgimento de medo inexplicável e medo de situações em que a gagueira pode ocorrer, por exemplo, respostas em aula na escola, endereço para estranhos em situações incomuns.

A questão de quando entrar em contato com um fonoaudiólogo não pode ser deixada sem especificidade quanto à idade dos pacientes. Visitas obrigatórias aos especialistas em fonoaudiologia identificados em vários períodos. Assim, a ajuda de um terapeuta de fala qualificado é necessária nos casos em que:

• uma criança de dois ou três meses não reproduz os sons da caminhada;
• uma criança aos seis ou sete meses não balbucia;
• um garoto com idade de um ano não expressa sons;
• uma criança aos dois anos não fala as palavras;
• todas as crianças com idade de três anos precisam de um terapeuta de fala;
• uma criança com cinco anos de idade é difícil de expressar seus pensamentos, criar propostas, relatar histórias e histórias.

Em uma situação em que se deve abordar um terapeuta de fala, os pais precisam formular metas e tarefas que exigem a participação direta de um especialista qualificado. Tal formulação pode consistir em tais questões:

• Aprender a pronúncia correta dos sons;
• aprendendo as habilidades de fazer histórias, contar histórias de fadas;
• alfabetização e escrita;
• eliminação de problemas de violações de escrita e leitura;
• aprendendo as habilidades da estrutura silábica da palavra;
• esticando o friso hyoid, o que interfere com a pronúncia correta de sons-n- e -p-;
• massagens de terapia fonoaudiológica.

Que tipo de testes você precisa passar para um terapeuta de fala?

Muitos pais perguntam a um especialista antes de visitar um especialista quais testes devem ser tomados quando se dirigem a um terapeuta de fala? A importância da primeira visita ao fonoaudiólogo é significativa, mas, no entanto, não há necessidade de análise ou pesquisa em laboratório. Em geral, tudo acontece no escritório do terapeuta de fala. É necessário contar ao terapeuta de fala em detalhes sobre os distúrbios de fala ou desvios que você presta atenção. O detalhe e o detalhe de sua história ajudarão o fisioterapeuta a escolher uma técnica para diagnosticar e corrigir ainda mais distúrbios de fala da criança.

Qualquer diagnóstico de distúrbios de fala começa com um levantamento dos pais sobre a composição da família, comunicação linguística da criança, hereditariedade. Respondendo às perguntas do fonoaudiólogo, os pais precisam ser extremamente precisos em suas respostas, porque eles são sobre seu filho. Importante é a informação sobre a primeira infância do bebê, o curso da gravidez, a aparência da criança, o desenvolvimento físico do bebê, quando ele disse a primeira palavra e a frase.

Como mostra a prática, a primeira visita ao fonoaudiólogo é introdutória, a pesquisa é realizada nas próximas reuniões, em vista da possível timidez ou timidez da criança. É possível que a criança não responda as questões do fonoaudiólogo e participe especialmente de jogos e treinamento. Tais situações são absolutamente normais. Situação e condições desconhecidas, reunir-se com um estranho contribuem para a atitude cautelosa da criança. Um especialista qualificado sabe como estabelecer contato pessoal com a criança.

Muitos pais estão assustados com os diagnósticos de um fonoaudiólogo, por exemplo, a disartria, a dislasia. Mas essas descobertas logopédicas não são um diagnóstico médico e contém recomendações para a eliminação de distúrbios da fala. É necessário prestar atenção ao fato de que a correção dos distúrbios da fala é igualmente dependente da participação dos pais da criança nesse processo. O comprimento do processo de correção depende diretamente da atitude séria para as sessões de terapia fonoaudiológica da criança e seus pais. Em alguns casos, a presença de pais é obrigatória. Um resultado bem sucedido da correção de defeitos de fala é possível com os esforços de todos os participantes neste processo, a saber, a criança e seus pais e fonoaudióloga.

A consulta do fonoaudiólogo é muito importante e qualquer preocupação com a questão dos distúrbios da fala é justificada. Buscando ajuda de um terapeuta de fala em tempo hábil, você contribuirá grandemente para a resolução bem sucedida de problemas, se houver.

Quais os métodos de diagnóstico que o fonoaudiólogo usa? Vamos dar uma olhada em quais métodos de diagnóstico o fonoaudiólogo usa em sua prática. Para detectar defeitos de fala, em primeiro lugar, é realizada uma fala e exame físico da criança. O fonoaudiólogo precisa avaliar minuciosamente o nível de desenvolvimento da fala da criança. Para fazer isso, você precisa descobrir a pronúncia correta de sons, o nível de seu vocabulário e a capacidade de usá-lo na comunicação, a correção da formação de frases. O nível de comunicação de fala tendo em conta a idade da criança. O filho da idade escolar também avalia o nível de escrita e leitura alfabetizada, o nível de desenvolvimento do pensamento figurativo, a capacidade de se orientar no espaço, habilidades de desenho e design. É muito importante avaliar o pensamento lógico e a capacidade de expor de forma consistente seus pensamentos. O fisioterapeuta é importante para conhecer as preferências da criança nos jogos, seu interesse em jogos. A formação da habilidade do discurso competente da criança ocorre quando o desenvolvimento emocional da criança e suas necessidades de comunicação com as pessoas estão no lugar. A avaliação do nível de desenvolvimento emocional é muito importante quando se examina uma criança como fonoaudióloga.

Se as violações são encontradas no desenvolvimento da fala da criança, as tarefas do fonoaudiólogo são determinar as causas e mecanismos dessa violação e determinar a estratégia de educação corretiva ou tratamento com o uso de medidas terapêuticas e restauradoras.

Atualmente, os pais levam seus filhos tanto quanto possível com música, esportes, aprendendo línguas estrangeiras, ignorando o fato de que a criança fala em sua língua nativa não suficientemente bem. Esta é certamente uma questão para os pais, mas a criança não precisa estar sobrecarregada com informações, porque os limites das capacidades humanas não são ilimitados, tudo deve ser moderado e atempado.

A pontualidade do tratamento para um especialista, na verdade, determina quais os métodos de diagnóstico que o fonoaudiólogo usa.

O que faz o fonoaudiólogo?

A especialização pedagógica determina o que faz o fonoaudiólogo. A principal tarefa do fonoaudiólogo é avaliar o desenvolvimento da fala da criança. Ao determinar o nível de desenvolvimento da criança, por exemplo, a pronúncia correta de sons, um fornecimento adequado de palavras, frases elaboração habilidades, habilidades de comunicação verbal, a fala é um quadro geral do desenvolvimento da criança de expressão e determina as suas prioridades.

Uma criança da idade escolar é avaliada habilidades de alfabetização e leitura. Normalmente, as crianças mais velhas avaliam as habilidades não verbais, o grau de desenvolvimento do pensamento figurativo, a capacidade de navegar no espaço, as habilidades de desenho, construção, pensamento lógico e construtivo, as habilidades de apresentação consistente de pensamentos. Além disso, é importante conhecer as preferências do jogo da criança, o que ele gosta de jogar, a variedade de jogos que o interessam, bem como o grau de interesse em um jogo específico. A atividade do fonoaudiólogo não se limita apenas a corrigir os sons falados. Em primeiro lugar, o fonoaudiólogo desenvolve a atenção da criança, sua percepção auditiva e visual, desenvolve reconhecimento e discriminação de assuntos de situações na criança, desenvolvimento de memória e pensamento lógico. Isso contribui para um processo educacional bem sucedido para enriquecer o vocabulário da criança, o desenvolvimento da fala alfabetizada.

Se uma criança detectar desvios no desenvolvimento da fala de crianças de sua idade, o fonoaudiólogo precisa descobrir as principais causas e mecanismos de tais desvios. Para determinar as direções prioritárias de correção de desvios de fala, os métodos de sua correção, os participantes no processo de ajuste, se necessário, outros métodos terapêuticos e restauradores. Determinar exatamente o que faz um terapeuta de fala é difícil, tendo em vista o perfil múltiplo desta profissão. Em cada caso, um método individual para corrigir distúrbios da fala é determinado.

Em geral, a prática de terapia fonoaudiológica inclui a correção de tais anormalidades de fala:

• defeitos na pronúncia de sons, disartria, rinolália, dislalia;
• violação do tempo e ritmo do discurso, bradilia, gaguejamento, tahilalia;
• distúrbios de voz, afonia, disfonia;
• subdesenvolvimento do discurso, perda de fala, afasia, alalia;
• violação da fala escrita, dislexia, disgrafia;

Todos esses distúrbios de fala são combinados em tais grupos:

• Violações na pronúncia de sons ou subdesenvolvimento fonético fonético (abreviatura abreviada FNR);
• violações da pronúncia de sons, combinadas com o desenvolvimento da audição fonêmica ou a capacidade de distinguir sons (FFNR);
• violações da pronúncia de sons, problemas de vocabulário, gramática, fala relacionada e outras estruturas linguísticas, ou discurso geral não desenvolvido (OHR).

Quais as doenças que o fonoaudiólogo cura?

Examinemos mais de perto o tipo de doença que o terapeuta da fala está tratando. Então, descobrimos que a especialização logopédica tem um caráter multidisciplinar. Este fato causa muitas doenças no perfil do fonoaudiólogo. Estes incluem gaguejamento de vários graus, cartilagem, ceceia, nasal, falta de capacidade de pronunciar palavras em uma determinada ordem, falta de capacidade de fazer sugestões lógicas, tratamento de dislexia de vários graus. Os defeitos de fala podem ser causados por malformações congênitas, por exemplo, lábios labiais ou defeitos de fala.

Não é incomum para os adultos recorrerem aos serviços de um fonoaudiólogo ou de um fonote.

Isto, em regra, está associado a uma interrupção do dispositivo de fala causado por um acidente ou uma doença transferida.

Os fonoaudiólogos praticam o tratamento de pacientes que, devido a doenças oncológicas, removem a laringe, pacientes com lesões das regiões cerebrais, provocadas por fenômenos escleróticos ou tumores cerebrais, pacientes com distúrbios de integridade laríngea e outras doenças, pelo que a função de fala é interrompida. Nesses casos, a técnica de tratamento é atribuída individualmente e depende da causa dos distúrbios da fala.

Os fonoaudiólogos praticam em seus métodos de tratamento de distúrbios de fala em crianças o uso de todos os tipos de jogos, tentando criar o ambiente mais favorável para a livre expressão da criança.

Os métodos de tratamento são bastante diversos. Por exemplo, as tentativas de extinguir uma vela ou inflar bolhas de sabão contribuem para o desenvolvimento da capacidade de dar aos labios uma determinada posição e desenvolve a capacidade de controlar a respiração. Colocando a língua, na frente do espelho ou mostrando seu terapeuta de fala, a criança aprende sobre possíveis movimentos da língua. Tais exercícios contribuem para o treinamento de músculos que estão ativamente envolvidos na pronúncia de sons. O fonoaudiólogo ensina ao paciente a respiração certa e só então começa a desenvolver a voz de voz correta. Depois disso, o treinamento em articulação geral começa.

De grande importância são o treinamento constante e regular do aparelho articular, que são possíveis como resultado do diálogo entre criança e adulto. Um treinamento peculiar do aparelho articular ocorre ao mastigar maçãs sólidas ou cenouras. Como regra geral, as crianças tentam repetir os sons que o fonoaudiólogo lhes diz. Muitas vezes, exercícios logopédicos suficientes para a criança se livrar da língua com língua. Desenvolver jogos, visualizar todos os tipos de imagens contribui para a formação adequada do desenvolvimento da fala, treinamento na composição correta de palavras e frases e no desenvolvimento de fala expressiva e coerente.

E ainda, que tipo de doença o fonoaudiólogo cura. Em primeiro lugar, trata-se de uma violação da pronúncia sonora ou disartria e dislasia, violação do tempo de fala ou gagueira, distúrbios da fala associados a distúrbios auditivos, perda de fala, subdesenvolvimento de fala ou alalia e afasia, mordida defeituosa.

Conselho de médico para terapeuta de fala

O conselho de um médico do terapeuta de fala não será supérfluo e será útil aos pais de crianças de diferentes idades, especialmente porque os problemas de fala são bastante frequentes.

Especialistas - fonoaudiólogos observaram esse padrão - em crianças que têm problemas de fala há falta de apetite. Comer uma maçã ou cenoura torna-se todo um problema. Isso ocorre porque os músculos do maxilar de tais crianças estão subdesenvolvidos, o que realmente dificulta o desenvolvimento do aparelho articulatório. Para desenvolver músculos mandibulares e aparelhos articulatórios, é necessário acostumar uma criança a mascar crostas de pão seco, você pode até bolachas, frutas e vegetais inteiros, pequenos pedaços de carne. Para desenvolver os músculos da língua e das bochechas, você pode ensinar a criança a inflar as bochechas e rolar o ar da bochecha até a bochecha.

É importante desenvolver habilidades motoras finas, a criança precisa mover os dedos o máximo possível, por exemplo, para pressionar as teclas do telefone, apertar botões, calçar sapatos. Esse treinamento de dedos deve ser feito regularmente. Como o desenvolvimento da motilidade dos dedos, o discurso da criança é formado e torna-se mais claro.

O desenvolvimento da motilidade é facilitado pela modelagem. Mas é necessário garantir que o bebê não tome argila na boca.

Muitos pais não dão à criança um par de tesouras. Na venda existem tesouras especiais para crianças, excluindo a possibilidade de lesões. Cortar com tal tesoura será um treinamento excelente, que desenvolve as habilidades motoras dos dedos das crianças.

Poucos sabem que os sons do discurso são formados por uma corrente de ar que deixa seus pulmões na laringe, através da faringe e da boca.

A formação normal do som é possível devido à respiração adequada da fala, o que cria uma condição para a intensidade normal da fala, a preservação da fala suave, expressividade e entonação. A respiração perturbada da fala pode ser o resultado de um enfraquecimento geral da dilatação adenoidal, todos os tipos de doenças do sistema cardiovascular. A atenção insuficiente dos adultos ao desenvolvimento do discurso da criança provoca violações da respiração de fala, uso irracional da expiração, renovação incompleta das reservas de ar. A criança com uma exalação fraca - inalação, dificuldades evidentes com a intensidade do discurso, pronunciação de frases.

O consumo irracional de ar interrompe a suavidade do discurso, em vista do fato de que a criança precisa respirar no meio da sentença. Muitas vezes, uma criança com tais problemas pode não falar as palavras e no final da frase ir para um sussurro ou terminar uma longa frase, a criança fala na respiração, enquanto o discurso será convulsivo, difuso, com asfixia. Uma curta exalação não dá à criança uma pausa lógica no discurso e ele fala rapidamente.

Ao desenvolver a respiração do discurso da criança, antes de tudo, você precisa formar a força correta e suficiente, uma exalação suave da boca. Esta expiração deve ser gradual. A criança precisa explicar a necessidade de uma expiração gradual e um consumo econômico de ar.

É muito importante desenvolver a capacidade da criança de direcionar o fluxo de ar em determinada direção. Isso pode ser praticado durante os jogos com a criança. Ao fazê-lo, você deve monitorar constantemente a correção da respiração da criança.

A respiração oral direita é precedida da inalação certa. Exalar é feito por um conjunto de um baú cheio de ar através do nariz. Exalar a necessidade de ar sem problemas sem choque. Ao exalar, os lábios precisam ser dobrados com um tubo, sem espremer ou inflar as bochechas. A exalação é necessária através da boca, não respirando ar através do nariz. Para a criança sentiu o ar sair pela boca, segure suas narinas brevemente. A expiração deve ser completa, até que o ar seja exhaled completamente. Certifique-se de que durante uma conversa ou canto, a criança não ganha ar com respirações curtas freqüentes.

Realizando os jogos desenvolvendo a respiração da criança, tenha em mente a possível tonturas na criança. Portanto, é necessário limitar a duração desses jogos ou a alternância com outros exercícios de desenvolvimento.

É claro que o papel dos pais e pessoas próximas no desenvolvimento do discurso da criança é significativo. Em alguns casos, basta concentrar a atenção do bebê na pronúncia correta dos sons e ele repete esses sons com alegria. Com as dificuldades decorrentes da pronúncia de sons, é necessário desenvolver ainda mais os músculos articulatórios com a ajuda de ginástica especial. Se a expiração do mês passado a pronúncia das aulas não for melhorada, você precisa de um fonoaudiólogo. Outros estudos não profissionais com a criança podem contribuir para o desenvolvimento de pronúncia inadequada ou mesmo a falta de vontade da criança para fazer qualquer coisa.

Os pais do bebê precisam monitorar seu discurso, porque são modelos e as primeiras palavras que a criança ouve dos pais.

Os pais precisam se comunicar com a criança como um igual. A distorção da reprodução de som pelo tipo de "syzyukaniya", entalhes de "balbuciar", imitação do discurso da criança também está excluída. O discurso dos pais deve ser claro, ritmo moderado.

Ao se comunicar com uma criança, não use expressões e frases difíceis de entender e palavras difíceis de pronunciar. Seu discurso deve ser tão simples quanto possível para a percepção da criança.

O significado de palavras e expressões desconhecidas deve ser explicado à criança de forma acessível e compreensível para ele. Nenhuma correção imitativa ou irritada do discurso da criança, não punir a criança por erros na fala.

Grande benefício de ler os poemas infantis adequados à sua idade. O desenvolvimento da atenção auditiva, a mobilidade do aparelho articulatório, as habilidades motoras finas das mãos, certamente contribuem para o bom desenvolvimento da fala.

Em regra, comunicando-se com os colegas, desde que este seja um ambiente de linguagem normal, é possível ter um impacto positivo no desenvolvimento da fala da criança. Mas nem sempre a criança é capaz de resolver problemas de fala por conta própria. Muitos adultos têm defeitos de fala - isso é prova disso. Portanto, é muito importante, se a criança tiver distúrbios de fala, é necessário consultar um fonoaudiólogo. A correção correta do discurso depende mais do início atempado da correção dessas violações. A identificação de um problema no desenvolvimento da fala nos estágios iniciais garante, na maioria dos casos, a obtenção de um resultado bem sucedido. Os pais precisam lembrar que a correção efetiva do discurso da criança depende da comunicação e dos jogos em casa e da consolidação do conhecimento obtido na sala de aula com um terapeuta da fala.

Toddlers com defeitos de fala óbvios precisam de ajuda qualificada de um fonoaudiólogo e não se esqueça da ajuda adequada dos pais. O principal conselho de um terapeuta de fala, em primeiro lugar, é uma comunicação cuidadosa com a criança e acesso oportuno a serviços especializados quando são detectados distúrbios de fala.