Disfunção cerebral em adultos e crianças

O cérebro é uma das principais estruturas do corpo humano, possuindo relativa autonomia e desempenhando uma função reguladora. O equilíbrio dos principais processos do corpo e o funcionamento normal dos principais órgãos e sistemas dependem da coerência do cérebro. Às vezes, há uma disfunção cerebral. Os menores distúrbios no cérebro levam a um desequilíbrio perceptível, que se manifesta tanto na interrupção das principais funções cerebrais quanto no comportamento, desenvolvimento emocional e intelectual.

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Epidemiologia

Segundo estatísticas, a disfunção cerebral mínima ocorre em cada cinco crianças e em cada dez adultos. Em 68% dos casos, a causa é dano intrauterino; em 32% dos casos, a patologia se desenvolve após o nascimento.

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Causas disfunção das estruturas cerebrais

A disfunção se desenvolve mais frequentemente em crianças devido à imaturidade das estruturas cerebrais no momento do nascimento. O metabolismo e a circulação sanguínea nas principais estruturas cerebrais também são prejudicados. Isso ocorre devido a uma predisposição hereditária ou a patologias da gravidez e do parto.

Distúrbios podem ocorrer na prematuridade como resultado de parto prematuro, diversas doenças e toxicoses, além de nutrição inadequada durante a gravidez. Anemia gestacional, hipóxia e asfixia fetal também podem levar a danos cerebrais. A causa costuma ser doença hemolítica, ameaça de aborto espontâneo ou espontâneo, diversas patologias do trabalho de parto, como, por exemplo, trabalho de parto fraco ou trabalho de parto iminente.

As causas que contribuem para a disfunção na primeira infância são fatores como desnutrição, má nutrição, deficiência de vitaminas, doenças graves, especialmente infecciosas, bem como aquelas patologias que causam deficiência de oxigênio (asma brônquica, doenças cardíacas, insuficiência cardíaca).

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Fatores de risco

O grupo de risco inclui pessoas com traumatismo cranioencefálico, distúrbios circulatórios permanentes e perda frequente de consciência. O risco de desenvolver patologias aumenta significativamente em crianças com disfunção cardíaca e respiratória, que estão sujeitas a frequentes crises epilépticas, colapsos nervosos, perda de consciência e convulsões.

Qualquer doença que resulte em deficiência de oxigênio leva à interrupção do funcionamento normal do cérebro.

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Patogênese

A patogênese baseia-se em distúrbios na estrutura e no estado funcional do cérebro. Na maioria dos casos, os danos ocorrem durante o desenvolvimento intrauterino da criança. Após o nascimento, a patologia é agravada por diversos fatores ambientais desfavoráveis. Distúrbios funcionais ocorrem predominantemente, enquanto lesões orgânicas são menos perceptíveis.

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Sintomas disfunção das estruturas cerebrais

Os principais sintomas são vários distúrbios funcionais do cérebro. A criança pode apresentar inibição ou hiperatividade, seu comportamento muda drasticamente e difere significativamente dos colegas. A criança senta-se tarde e começa a andar tarde. Ela apresenta atrasos no desenvolvimento: a fala e a pronúncia normais são prejudicadas, surgem diversas reações neuróticas e transtornos mentais. A motricidade fina e a coordenação dos movimentos são prejudicadas.

Frequentemente, a patologia se manifesta em uma situação estressante, quando a criança permanece em um ambiente desconhecido por um longo período. O paciente é caracterizado por incapacidade de concentração, falta de perseverança, aumento da distração e falta de concentração. Consequentemente, a criança não consegue acompanhar o currículo escolar, fica atrasada na aprendizagem e apresenta comportamentos diferentes.

A criança também apresenta sono ruim, alterações de humor frequentes, labilidade emocional e impulsividade. A hiperatividade geralmente prevalece sobre outras características. Uma diminuição da atividade excessiva ocorre na adolescência.

Atenção especial deve ser dada à criança caso ela se torne inquieta, contraia os braços e as pernas aleatoriamente, não consiga se acalmar e recobrar os sentidos, ou reaja de forma muito impulsiva a qualquer evento. Uma criança com disfunção não consegue se concentrar em uma tarefa, assume constantemente algo novo e não a conclui. Ao se comunicar com os colegas, ela pode demonstrar impulsividade e agressividade.

Estímulos externos distraem facilmente sua atenção, fazendo com que ela não consiga se concentrar em uma determinada ação por muito tempo. A criança pode não ver ou ouvir quando alguém fala com ela, fala muito e sem motivo, falando sozinha. Muitas vezes, essas crianças são irritantes, interrompem os outros e exigem atenção constante. Frequentemente perdem e esquecem suas coisas em casa e na escola, cometendo atos absolutamente impensados que podem ser perigosos para a vida e a saúde.

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Estágios

Como demonstra a prática, se distúrbios cerebrais mínimos forem diagnosticados na infância, eles desaparecem ou são significativamente reduzidos com o tempo. No entanto, é importante ressaltar que, principalmente, os problemas neurológicos desaparecem, enquanto os problemas psicológicos e de adaptação persistem. Além disso, um adulto pode desenvolver disfunção devido a uma lesão cerebral traumática.

Adultos com disfunção cerebral apresentam dificuldades na comunicação interpessoal e na interação social. Frequentemente, essas pessoas são caracterizadas por um sentimento de fracasso e imaturidade. Apresentam baixo nível de capacidade adaptativa e habilidades educacionais e profissionais insatisfatórias.

Frequentemente, problemas com a função motora, como desajeitamento e falta de jeito, indicam disfunção cerebral na idade adulta. A pessoa é incapaz de aprender, não consegue fazer a mesma coisa por muito tempo e não tem perseverança. O humor muda constantemente, e a depressão se desenvolve, muitas vezes sem qualquer razão objetiva. Há um problema com a atenção voluntária, comportamento impulsivo e agressividade excessiva.

Essa pessoa tem dificuldade em suportar o estresse, sendo caracterizada por um alto grau de irritabilidade e histeria. É difícil para ela lidar com o aumento do estresse físico e intelectual. O principal método para corrigir essa condição são sessões de massagem e osteopatia.

Disfunção cerebral mínima

Frequentemente, a disfunção mínima é a causa das dores de cabeça frequentes. Em crianças, isso leva ao desenvolvimento de hiperatividade e hipersensibilidade. As crianças ficam excessivamente excitáveis, com dificuldade para se concentrar na tarefa em questão e em trabalhos monótonos. No contexto desses distúrbios, surgem patologias secundárias: comprometimento da memória, da atenção, aumento da fadiga, diminuição do desempenho e da capacidade de aprendizagem.

Com o tempo, podem surgir distúrbios neuróticos e epilepsia. Atualmente, distúrbios mínimos são observados em aproximadamente 20% das crianças.

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Disfunção cerebral leve

Disfunção leve significa dano menor às funções cerebrais, no qual apenas o estado funcional é prejudicado, enquanto dano orgânico não é observado. Tal dano é reversível. Crianças apresentam hiperatividade e memória fraca. A atenção praticamente não é desenvolvida.

Na escola, essas crianças desenvolvem problemas de aprendizagem. Não conseguem escrever corretamente, expressar seus pensamentos com clareza e sua orientação espacial é prejudicada. A hiperatividade impossibilita a concentração. No tratamento dessa patologia, o fator psicológico desempenha um papel importante. Essas crianças precisam estar cercadas por um nível adequado de atenção.

Algumas crianças, ao contrário, apresentam hipoatividade. Parecem lentas, apáticas e praticamente não têm desejos ou interesses. A fala é frequentemente prejudicada. O sistema nervoso autônomo é instável.

Os transtornos são especialmente intensos na adolescência, quando ocorrem distúrbios endócrinos, desequilíbrio hormonal e imperfeições na regulação nervosa. Os adolescentes são caracterizados por um interesse crescente por álcool, drogas, desejo por relações sexuais precoces e por diversos gostos pervertidos. Adolescentes com tais patologias tornam-se antissociais e agressivos. Frequentemente, são levados a cometer crimes e a participar de organizações ilegais e criminosas. Manifesta-se uma tendência à crueldade, à violência e ao jogo.

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Disfunção cerebral moderada

Manifesta-se como uma violação bastante persistente do fluxo venoso, congestão como resultado de lesão traumática na cabeça. A disfunção também pode ocorrer durante o parto, com cuidados inadequados com o bebê, o desenvolvimento de vários processos infecciosos e inflamatórios. Dores de cabeça frequentemente se desenvolvem. A dor pode ser pulsante. Geralmente está associada a uma mudança no clima, quedas de pressão. Pode ocorrer um espasmo do cérebro, que é acompanhado por náuseas e vômitos. De manhã, ocorre dor incômoda, há casos de perda de consciência, desmaios. Uma tonalidade azulada é observada no rosto, aparece cianose. Uma sensação de escurecimento nos olhos se desenvolve. Na primeira metade do dia, como regra, não há atividade, observa-se mal-estar. O edema aparece pela manhã, em particular, o rosto e as pálpebras incham.

Diversos procedimentos fisioterapêuticos, massagens, terapia manual e sessões de osteopatia são frequentemente utilizados para o tratamento. Um diagnóstico abrangente também é necessário, o que permitirá um diagnóstico preciso, a determinação da causa da patologia e a seleção do tratamento adequado. Medicamentos também são recomendados.

Além disso, uma criança com disfunção moderada deve passar por psicocorreção, tanto com um especialista quanto em casa. É necessária a participação de um professor, um fonoaudiólogo e um psicólogo. Isso se deve ao fato de que dores de cabeça, espasmos e outros sintomas frequentemente levam a transtornos mentais na criança. É importante criar um ambiente de desenvolvimento para ela, uma atmosfera tranquila. É melhor limitar o contato com um grande número de estranhos.

É necessário dedicar o máximo de atenção e cuidado possível à criança. Os pais devem compreender e compreender que as dificuldades que surgem não estão relacionadas ao caráter ou comportamento da criança, mas sim a distúrbios funcionais do cérebro. Portanto, é importante tratar adequadamente a doença, educá-la e lidar com ela.

É necessário seguir rigorosamente a rotina diária. As tarefas devem ser focadas na concentração. Os pais devem ser pacientes com a criança, falar apenas em tom calmo, evitando emotividade excessiva. As instruções devem ser dadas de forma clara e não devem ser contraditórias. O uso de computador e TV deve ser limitado. Uma condição importante é manter o nível necessário de atividade física. É importante controlar a alimentação, garantindo que ela seja completa e balanceada. Somente com o cumprimento rigoroso de todas as recomendações médicas, tratamento oportuno e acompanhamento cuidadoso da criança, a disfunção cerebral pode ser curada com sucesso. Caso contrário, a doença progredirá.

Formulários

Existem muitas classificações diferentes de danos cerebrais, dependendo da parte sujeita à deformação. De acordo com a localização do processo patológico, distinguem-se os seguintes tipos de disfunção:

• disfunção das estruturas disencefálicas do cérebro, na qual a regulação do apetite e do sono é interrompida. A termorregulação e os processos metabólicos são interrompidos;
• disfunção das estruturas do tronco cerebral, que são responsáveis principalmente por funções vitais como respiração, perda de apetite e comprometimento do tônus muscular;
• disfunção das estruturas do mesencéfalo responsáveis pelas funções autonômicas do sistema nervoso e pelo estado emocional.

Saiba mais sobre os tipos de disfunções cerebrais.

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Complicações e consequências

As consequências podem ser sociais e físicas. As consequências sociais incluem dificuldades de adaptação, problemas de comunicação, aprendizagem e trabalho. Além dos distúrbios sociais, desenvolvem-se distonia vegetativo-vascular, flutuações na pressão arterial e distúrbios do tônus vascular.

Na infância, as consequências são menos graves do que na idade adulta. O principal problema do contingente adulto é um alto nível de desajustamento social, que pode chegar a transtornos mentais e patologias nervosas.

Na idade adulta, a disfunção cerebral acarreta a incapacidade de se realizar profissionalmente, a ausência de crescimento profissional e desenvolvimento profissional. Essas pessoas frequentemente sofrem de dependência química, alcoolismo, são propensas ao suicídio e a comportamentos ilegais. Além disso, a disfunção cerebral acarreta um grande número de divórcios, mudanças constantes de emprego, troca frequente de parceiros sexuais e um estilo de vida imoral.

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Diagnósticos disfunção das estruturas cerebrais

O diagnóstico principal é realizado por um osteopata. A primeira sessão de diagnóstico inclui a correção imediata da condição. Isso nos permitirá avaliar se o paciente se sentirá melhor após a sessão. Se houver melhora, o problema é de natureza osteopática e requer tratamento adicional. Se não houver melhora em poucos dias, o problema é de natureza diferente e diagnósticos adicionais são necessários para detectar as causas da patologia. Na maioria dos casos, são realizados diagnósticos instrumentais e diferenciais.

O trabalho do osteopata é identificar as áreas danificadas. Em seguida, a massagem é aplicada para corrigi-las. Ao movimentar o fluido espinhal, a coluna retorna à sua posição correta e estrutura normal. Várias sessões osteopáticas permitirão a correção das vértebras. Várias sessões aliviarão significativamente a condição do paciente.

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Testes

O sangue do paciente é necessário para o estudo. O principal objetivo do estudo é detectar substância neurotrófica glial no sangue. A análise é realizada principalmente pelo método de imunoensaio enzimático. Para que o paciente seja diagnosticado com disfunção cerebral mínima, os indicadores de substância glial devem exceder 17,98 pg/l.

Exames clínicos de sangue e urina também podem ser muito informativos. Se necessário, é realizado um estudo do líquido cefalorraquidiano.

Muitas doenças são diagnosticadas com base no quadro clínico da patologia. Para chegar a uma conclusão definitiva sobre o diagnóstico, é necessário comparar os dados de exames laboratoriais, métodos instrumentais e anamnese. São estudados o histórico familiar, a história de vida e a doença da pessoa. Além disso, podem ser necessárias consultas com especialistas como ortopedista, oftalmologista e psiquiatra. Se necessário, eles prescreverão exames complementares.

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Diagnóstico instrumental

É a etapa principal que permite o diagnóstico final. Utilizam-se principalmente métodos de pesquisa especiais, como REG, CIT, TC, ultrassom e EEG. Os resultados de todos os exames são comparados com os resultados das análises, após o que se chega ao diagnóstico final.

Se houver suspeita de trauma durante o parto ou hemorragia, é realizada a espondilografia das vértebras cervicais. Este é um método que permite avaliar o grau e a gravidade do processo patológico. O procedimento consiste em quatro radiografias. Elas são realizadas de lado, em linha reta, de baixo para cima (com a cabeça inclinada para trás) e com a cabeça inclinada para a frente. Este exame é especialmente informativo em caso de salivação abundante e sintomas de síncope.

Um método como a ultrassonografia Doppler encontrou ampla aplicação. Com a ajuda deste método, é possível obter informações sobre o estado do fluxo sanguíneo na cabeça, bem como sobre como ocorre o fluxo venoso do cérebro. São estudadas as características da reação dos vasos cerebrais à retenção da respiração e ao movimento de virar a cabeça.

Em caso de distúrbios disfuncionais, um exame ultrassonográfico do cérebro também é obrigatório, o que permite avaliar a condição dos vasos e o tamanho dos ventrículos cerebrais. O exame permite identificar a causa dos problemas de desenvolvimento do cérebro.

O EEG é usado para registrar indicadores da atividade bioelétrica do cérebro e também para registrar alterações que ocorrem no cérebro. As indicações para a realização de um eletroencefalograma são vários estados convulsivos. Além disso, métodos de pesquisa como ultrassom cerebral, Dopplerografia, encefalografia, neurossonografia, tomografia cerebral, raio-X e ultrassom são utilizados. Esses métodos permitem não apenas realizar diagnósticos, mas também realizar medidas terapêuticas.

Disfunção das estruturas cerebrais da linha média no EEG

O eletroencefalograma é um método muito informativo, realizado quando há suspeita de distúrbios no estado funcional do cérebro. O exame é realizado em uma sala especial, escura e com bom isolamento acústico e luminoso.

O paciente recebe vários estímulos e os indicadores de atividade cerebral são registrados. Os indicadores de atividade são usados para avaliar o atraso no estado mental e físico de uma pessoa, bem como o grau de desenvolvimento de suas habilidades. Usando este método, é possível identificar focos de atividade epilética.

São determinados o ritmo teta e o ritmo delta, que têm uma frequência de 8 a 14 Hz. Esses ritmos refletem o estado de repouso de uma pessoa e são registrados em uma pessoa acordada, mas com os olhos fechados. A ocorrência desse ritmo delta patológico indica uma disfunção cerebral. Ele aparece exatamente acima da área onde as alterações patológicas se desenvolvem.

Em caso de disfunção cerebral, os indicadores do ritmo alfa têm a maior importância diagnóstica. Se ocorrerem com alta frequência e forem instáveis, podemos falar de traumatismo cranioencefálico. Isso geralmente ocorre após uma concussão ou no contexto de um traumatismo cranioencefálico.

Um padrão foi identificado: quanto maior a periodicidade, duração e amplitude desses fusos, mais grave é o processo inflamatório.

O desenvolvimento do segundo tipo de neurose pode ser indicado pela dessincronização do EEG. Nesse caso, as ondas lentas predominam em todas as partes do cérebro, sendo normalmente registradas apenas durante o sono.

Se o EEG mostrar um ritmo teta sincrônico, ondas delta registradas em todas as partes do cérebro, bem como surtos de ondas teta bilateralmente sincrônicas com alta amplitude, pode-se diagnosticar demência adquirida. A presença de paroxismos e ritmos teta indica a prevalência do tipo excitável de psicopatia.

O aparecimento de alterações difusas sem outros distúrbios pode ser considerado uma variante normal. No entanto, se tais alterações forem detectadas em um contexto de alterações paroxísticas e focos de atividade patológica, podemos falar de epilepsia e tendência a convulsões.

A depressão pode se manifestar como diminuição da atividade bioelétrica do cérebro. O EEG pode mostrar as características do estado funcional do cérebro em vários estados fisiológicos do paciente, por exemplo, durante o sono, a vigília, a atividade mental ou física ativa. Também é possível registrar sinais de irritação do córtex e das estruturas do mesencéfalo, bem como atividade paroxística.

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Diagnóstico diferencial

O diagnóstico diferencial baseia-se na identificação de sinais específicos de determinadas doenças e na diferenciação entre diferentes doenças com sinais semelhantes. Por exemplo, para diagnosticar uma disfunção cerebral, é necessário diferenciá-la de uma patologia como a paralisia cerebral. Isso é mais fácil de ser feito com base em sinais clínicos, bem como utilizando métodos de pesquisa instrumental.

Também é necessário diferenciar disfunção de lesões e danos na cabeça, doenças infecciosas como meningite. Para isso, são utilizados principalmente métodos de pesquisa bacteriológica. Diversos envenenamentos, em particular o envenenamento por chumbo, se manifestam de forma semelhante. A pesquisa toxicológica é realizada para diferenciar o diagnóstico. Testes funcionais e estudos instrumentais são realizados para diferenciar de hipóxia cerebral. É necessário diferenciar de distúrbios nervosos e mentais.

Tratamento disfunção das estruturas cerebrais

Existem muitos métodos para corrigir estados disfuncionais do cérebro. Todos eles diferem significativamente entre si. Cada método se baseia em abordagens diferentes. Em geral, cientistas de diferentes países do mundo concordam com a ideia de que uma abordagem abrangente é necessária para corrigir disfunções cerebrais. As ações corretivas são realizadas com base em uma abordagem individual. Os especialistas dispõem de diversas abordagens que permitem levar em consideração as necessidades de diferentes categorias de pacientes.

Os principais métodos mais utilizados na prática são os de correção neuropsicológica e pedagógica, bem como a modificação de reações comportamentais e emocionais.

Se a terapia aplicada for ineficaz, recorrem à correção medicamentosa. Os principais grupos de medicamentos são tranquilizantes, antidepressivos, psicoestimulantes e substâncias nootrópicas. A maioria dos médicos reconhece as anfetaminas, como Ritalina e Amitriptilina, classificadas como antidepressivos, como os meios mais eficazes.

Para realizar diagnósticos e tomar medidas oportunas, quando os primeiros sinais de disfunção aparecem, é necessário entrar em contato com um pediatra (terapeuta) ou psiquiatra.

É importante ressaltar que o tratamento da doença está associado a uma série de dificuldades. Por exemplo, é necessário proporcionar à criança ou ao adulto o nível necessário de atividade motora, pois sem ela é impossível garantir o sucesso do tratamento. É importante atentar para o desenvolvimento de qualidades como destreza e coordenação motora.

Ao utilizar métodos psicológicos e pedagógicos de correção, é importante garantir um trabalho integral com a criança na família. Ela precisa receber a devida atenção e utilizar diversos jogos conjuntos de desenvolvimento. É necessário limitar o tempo que a criança passa no computador ou em frente à TV. É aconselhável substituir esse tipo de lazer por jogos ativos e caminhadas ao ar livre. Os pais devem passar o máximo de tempo possível juntos. A rotina diária deve ser cuidadosamente planejada e a comunicação com a criança deve ser organizada. A alimentação deve ser oportuna e completa. A criança deve receber a atenção necessária, o nível adequado de incentivo e elogios.

O plano terapêutico depende dos objetivos a serem alcançados e da gravidade dos principais sintomas. Por exemplo, em caso de hiperatividade, a terapia deve ter como objetivo reduzir a atividade, eliminar a impulsividade e prevenir ações precipitadas. A criança precisa ser ensinada a estar atenta e a se controlar. Sedativos e calmantes ajudarão nisso. Podem ser utilizados medicamentos, além de diversas ervas e remédios homeopáticos. A terapia com vitaminas é obrigatória. Se necessário, suplementos contendo nutrientes são introduzidos na dieta.

Caso sejam detectadas outras manifestações da doença, é realizada terapia sintomática com o objetivo de suprimir esses sintomas.

Se a criança apresentar predominância de inibição, a terapia deve ser direcionada à excitação e à ativação das estruturas cerebrais. Também é importante utilizar meios que visem ativar as habilidades motoras e a atividade mental. Diversos estimulantes são frequentemente utilizados.

Medicação

A disfunção cerebral é tratada de forma bastante eficaz com medicamentos. Ao usá-los, é necessário tomar uma série de precauções. Medicamentos nunca devem ser tomados por conta própria, sem prescrição médica. Na maioria dos casos, isso resulta em consequências graves. A situação só piora, e patologias em outras partes do cérebro se desenvolvem. Com o tratamento inadequado, a disfunção pode evoluir de uma forma leve para uma forma grave e persistente. Os medicamentos exigem adesão rigorosa à dosagem e aos regimes de tratamento. Os efeitos colaterais se manifestam na forma de agravamento da patologia, dores de cabeça e enxaquecas.

O Melleril, que pertence ao grupo dos neurolépticos potentes, tem se mostrado eficaz. Ele reduz a hiperatividade, aumenta a excitabilidade e normaliza o funcionamento do sistema nervoso central. É usado para disfunções cerebrais, irritabilidade grave, neurastenia e neuroses. Recomenda-se tomar 0,005 gramas três vezes ao dia. Em doenças mentais graves, a dosagem é aumentada para 50-100 mg por dia. Deve-se levar em consideração que, com o uso prolongado, o número de leucócitos pode diminuir. Pode ocorrer boca seca e distúrbios extrapiramidais frequentemente se desenvolvem. Não deve ser tomado em caso de doenças oculares e problemas de retina.

A trioxazina é usada para tratar o aumento da excitabilidade e doenças neuróticas. Também combate eficazmente a irritabilidade, a insônia, a fraqueza e o aumento da fadiga. Tome 0,3 gramas três vezes ao dia. Os efeitos colaterais e sinais de overdose incluem boca seca, náuseas e vômitos.

Seduxen promove o relaxamento muscular, tem um efeito calmante no sistema nervoso central e elimina convulsões. A dosagem diária para um adulto é de 8 a 10 mg.

Aminolona é usada para tratar lesões de parto e danos cerebrais pós-natais. O medicamento é indicado para retardo mental, retardo físico e mental e diversas disfunções cerebrais. Tome 1 grama duas vezes ao dia.

Vitaminas

Para disfunções cerebrais, recomenda-se tomar vitaminas nas seguintes doses diárias:

• Vitamina PP – 60 mg
• Vitamina H – 150 mcg
• Vitamina C – 500-1000 mg
• Vitamina D – 45 mcg.

Tratamento de fisioterapia

É utilizado quando o tratamento medicamentoso tradicional é ineficaz. Os métodos fisioterapêuticos são selecionados com base nas características individuais do corpo, na finalidade e nos objetivos das intervenções corretivas. Na maioria dos casos, o complexo de métodos de tratamento inclui sessões de terapia manual, sessões voltadas para a recuperação da coluna e massagens. A cinesioterapia tem se mostrado eficaz. Métodos de acupuntura e estimulação elétrica podem ser utilizados para melhorar os processos metabólicos.

Remédios populares

A medicina tradicional é amplamente utilizada para tratar distúrbios disfuncionais do cérebro.

Recomenda-se tomar uma mistura de vitaminas que possa ser facilmente preparada em casa. Para prepará-la, pegue 150 gramas de damascos secos, passas, ameixas secas e nozes. Passe tudo por um moedor de carne. Adicione o suco de um limão e o suco obtido da polpa de uma folha de aloe vera. Misture tudo bem e adicione uma colher de sopa de mel. Deixe em infusão por 24 horas na geladeira. Tome uma colher de sopa três vezes ao dia. Satura o corpo com vitaminas, promove uma recuperação rápida e estimula o sistema imunológico.

Também é aconselhável beber suco vitaminado para disfunções. Para preparar, você precisa de 200 ml de suco de romã e 50 ml de suco ou xarope de espinheiro. Misture e adicione mel a gosto. Beba em 2 doses: uma de manhã e a outra à noite. O tratamento dura de 7 a 14 dias.

Para limpar o corpo e estimular os processos metabólicos, recomenda-se o suco de aloe vera com mel. Para preparar, misture 50 gramas de suco e uma colher de sopa de mel. Misture bem. Deixe em infusão por meia hora. Beba em 1 ou 2 doses. O tratamento dura de 5 a 7 dias.

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Tratamento à base de ervas

Você pode tratar disfunções com ervas. A camomila é muito útil para isso. Ajuda a aliviar a inflamação e tem um efeito tônico e calmante no corpo. Use uma decocção: despeje 1,5 colher de sopa da erva em um copo de água fervente e deixe em infusão por meia hora. Beba meio copo duas vezes ao dia. Você também pode adicionar camomila ao chá e beber em quantidades ilimitadas ao longo do dia.

A decocção de hortelã tem se mostrado eficaz. Para prepará-la, você precisa de 1 a 2 colheres de sopa de hortelã. Despeje um copo de água fervente sobre ela e beba em pequenos goles ao longo do dia. Ela tem um efeito calmante no corpo e tonifica o sistema nervoso. Elimina distúrbios dispépticos e náuseas. Não é recomendado para homens, pois contém hormônios femininos que ajudam a restaurar e normalizar os níveis hormonais femininos e afetam negativamente os níveis hormonais masculinos.

Em caso de aumento da excitabilidade do sistema nervoso, irritabilidade, nervosismo e inquietação, tome uma decocção de erva-mãe. Para preparar, despeje 2 colheres de sopa da erva em 500 ml de água fervente e deixe em infusão por uma hora. Beba como chá. A decocção inteira deve ser consumida em até 24 horas. No dia seguinte, prepare uma nova decocção. A duração do tratamento deve ser de pelo menos um mês.

Homeopatia

Os remédios homeopáticos são bastante eficazes no tratamento de diversos distúrbios cerebrais. No entanto, não são tão seguros que possam ser tomados sem supervisão. Podem ter efeitos colaterais graves, tanto no cérebro quanto em outros órgãos e sistemas. Uma precaução importante é ter cuidado: tome remédios homeopáticos somente após um diagnóstico completo e a causa da patologia identificada. Isso permitirá selecionar o remédio com a maior precisão possível para incorporar o regime de tratamento ideal.

A coleção de ervas provou ser excelente. Para prepará-la, pegue uma colher de sopa de camomila, flores de calêndula e hortelã. Misture, despeje dois copos de água fervente e beba ao longo do dia. Ajuda a aliviar o estresse, a fadiga, a tensão nervosa e mental. Tem um efeito tônico e calmante.

Em caso de depressão, perda de força ou fraqueza de origem nervosa, recomenda-se uma coleção de ervas. Para preparar, use uma colher de sopa de flores de áster e meia colher de sopa de erva-de-passarinho. Para preparar a mistura, despeje um copo de água fervente e deixe em infusão por uma hora. Em seguida, beba um terço de um copo três vezes ao dia.

Para eliminar distúrbios cerebrais e normalizar suas principais funções, use a infusão de ginseng. Para preparar, pegue de 5 a 10 gramas da planta, despeje um copo de vodca e deixe em infusão por 24 horas. Beba 2 colheres de sopa três vezes ao dia durante 15 dias.

A chicória é usada para tratar distúrbios cerebrais, histeria e estados depressivos. Cerca de 20 gramas de chicória por copo d'água. Infundir como chá, beber de 2 a 3 vezes ao dia.

Prevenção

A prevenção de distúrbios da atividade cerebral normal se resume à prevenção de distúrbios intrauterinos e lesões no parto. Após o nascimento de uma criança, é impossível permitir a formação de pensamentos estereotipados. É necessário dedicar o máximo de tempo possível ao desenvolvimento, à comunicação, às caminhadas e à criatividade conjunta. As crianças devem receber a quantidade necessária de vitaminas. É importante comparecer a exames preventivos em dia, consultar um psicólogo, psiquiatra e fonoaudiólogo. Um exame de rotina com um neurologista também é necessário. Se necessário, o tratamento deve ser realizado o mais rápido possível.

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Previsão

Com um grau mínimo e leve de patologia, os sintomas da doença desaparecem sozinhos à medida que a criança cresce e finalmente param de incomodá-la na adolescência.

Em patologias mais graves, os distúrbios não desaparecem por si só, mas exigem correção obrigatória. Se você seguir todas as recomendações médicas e trabalhar com seu filho em casa, poderá superar a disfunção sem consequências. Se você tratar a correção e o tratamento de forma irresponsável, a disfunção cerebral pode levar à deterioração da saúde, transtornos mentais e à adaptação social.

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