Discalculium

A descalculação é uma violação expressa na incapacidade de uma pessoa para contar, resolver problemas matemáticos. Na maioria das vezes, esta condição se manifesta na idade pré-escolar e secundária. Muitas vezes, as crianças que sofrem de discalculia são reconhecidas como mentalmente retardadas ou preguiçosas, são colocadas em aulas especiais para os retardatários. Para o desenvolvimento de alto grau e o treinamento bem-sucedido da criança, é importante realizar diagnósticos oportunos e corrigir esta violação.

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Epidemiologia

Dyskalkulia, causada por vários fatores, ocorre em média em 6% das crianças.

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Causas dyscalculia

Dyskalkuliya em adultos manifesta-se como resultado da interrupção da função cerebral normal. Esta doença pode levar a lesões orgânicas da região temporal do cérebro. Para isso pode resultar em hemorragias e trombos, tumores e cistos do cérebro, trauma craniocerebral.

O desenvolvimento da discalculia em um adulto requer tratamento imediato para um neurologista!

Os fatores psicotraumáticos incluem:

1. Medo da matemática. Este fator psicológico afeta significativamente a capacidade das crianças de contabilizar. Talvez a criança tenha más lembranças de aprender matemática, quando ele não conseguiu resolver adequadamente os exemplos, e ele foi punido ou repreendido por isso. Neste caso, a auto-dúvida e o medo de re-punição reduzem a capacidade da criança de contabilizar.
2. Violação geral da saúde psicológica da criança. Muitas vezes, esse transtorno é observado em crianças que são criadas em famílias disfuncionais.

Distúrbios da atividade mental que levam à discalculia:

1. Violações no processamento de informações visuais - as crianças não podem visualizar o que está descrito na tarefa.
2. Problemas com o pensamento abstrato-lógico.
3. Problemas com a memória, incapacidade de aprender fórmulas e regras para resolver problemas matemáticos.
4. Baixa concentração de atenção.

Patogênese

A patogênese da doença pode estar associada a distúrbios congênitos do desenvolvimento mental de uma criança e a fatores traumáticos ou psicológicos.

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Sintomas dyscalculia

Dyscalculia não é apenas uma violação da capacidade de contabilização, é uma desordem complexa da atividade mental, que se manifesta em vários sintomas.

1. A criança não entende o que é um número e não conhece os nomes dos números.
2. Ele não entende por qual princípio uma série numérica é construída, é incapaz de determinar o lugar de um número em uma seqüência.
3. A criança não é capaz de executar operações com números complexos, não entende como expandir o número em termos.
4. A criança tem a capacidade de comparar números. Ele não entende o que um número maior e menor significa.
5. As comparações do número e do tamanho dos objetos também causam dificuldades.
6. É difícil para uma criança realizar operações aritméticas em números, ele não entende o significado dessas ações. Ele é capaz de executar apenas operações aritméticas elementares com a ajuda de um manual e não de uma conta mental.
7. A criança não conhece a seqüência das operações aritméticas e não consegue resolver exemplos de várias ações.
8. Ele não consegue lembrar os nomes de números e termos matemáticos, não sabe o que eles significam.
9. A criança não consegue escrever números corretamente.
10. Devido às capacidades de visualização prejudicadas, uma criança é capaz de resolver problemas apenas se tiver um constituinte objetivo. Ele não consegue imaginar o que está descrito na tarefa.

Em geral, a discalculia em crianças manifesta-se na incapacidade de entender e resolver problemas matemáticos e lógicos. A criança não consegue lembrar e entender as condições do problema e desenvolver um algoritmo para resolvê-lo. A descalculação em escolares freqüentemente está associada ao fato de que eles também não conseguem calcular corretamente seu tempo. Tudo isso leva ao baixo desempenho escolar.

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Formulários

Dependendo da patogênese dos seguintes tipos de doença:

1. Prático. A criança não pode contar os objetos, determinar quantos deles, comparar o número de um e o outro grupo.
2. O verbal. A criança está enganada quando ele chama os números, as ações que são realizadas sobre eles, figuras geométricas.
3. Gráfica. A criança não pode escrever números, sinais de ações matemáticas, desenhar figuras geométricas.
4. Dislexico. A criança está enganada quando lê números e sinais aritméticos na condição do problema.
5. Operacional. É difícil para uma criança realizar operações matemáticas em números, para resolver exemplos simples ou complexos. A criança pode ter vários grupos de sintomas. Depois de determinar o tipo de doença, os especialistas desenvolvem terapia destinada a corrigir distúrbios existentes e a prevenir o desenvolvimento de outros tipos de discalculia.

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Complicações e consequências

As conseqüências e complicações da discalculia se manifestam na incapacidade da criança de aprender o currículo escolar e recusar educação adicional. A incapacidade de contagem é acompanhada por uma fraca capacidade de absorver e as humanidades. Como conseqüência, essa pessoa não é capaz de dominar qualquer profissão, enfrentando dificuldades na vida. 

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Diagnóstico diferencial

Os primeiros sinais de discalculia são manifestados na idade pré-escolar, quando a criança primeiro atende a necessidade de contar, e as operações matemáticas elementares causam dificuldades para ele. Se os pais identificaram problemas semelhantes com a criança, eles devem entrar em contato com um terapeuta da fala ou um psicólogo infantil. Os especialistas realizam o diagnóstico diferencial do tipo de violação, identificam suas causas e desenvolvem um método de correção.

Para um diagnóstico preciso, a criança é oferecida para realizar uma série de operações matemáticas:

• contagem de 10 a 20;
• compare os números entre eles;
• coloque os números propostos em ordem decrescente ou ascendente;
• executar operações aritméticas elementares em números;
• nomeie e classifique por cor, tamanho diferentes formas geométricas.

A habilidade ou incapacidade da criança em vários grupos de ações matemáticas permite que você faça um diagnóstico claro e determine o tipo de discalculia. O tratamento adicional depende diretamente disso.

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Tratamento dyscalculia

A correção da desordem é realizada nos centros de terapia fonoaudiológica, bem como em centros policlínicos e de tratamento especializado. Para uma correção efetiva requer o trabalho conjunto de um médico-fonoaudiólogo, neurologista e psicólogo infantil. Na terapia, jogos de computador especiais são usados para crianças com discalculia e sessões interativas com um especialista.

Os jogos terapêuticos para discalculia visam ensinar à criança um escore e realizar operações matemáticas. Ele é ensinado a comparar objetos, classificá-los por diferentes características. Depois que a criança conseguir isso, pode-se começar a ensinar-lhe ações aritméticas simples. É importante garantir que a criança entenda a lógica das operações realizadas e as ações matemáticas mais simples. Então ele é ensinado a colocar um objeto ou número inteiro em pedaços e coletar um todo deles.

Para corrigir a violação é muito importante desenvolver um discurso alfabetizado e rico da criança, enriquecer o vocabulário, incluindo termos matemáticos. Para começar, a criança deve chamar corretamente os números e as ações que são tomadas com eles, formas geométricas e suas características: cor, tamanho. Então, a criança é treinada para usar corretamente as palavras aprendidas no discurso coloquial. É dada atenção cuidadosa à alfabetização escrita: a capacidade de escrever corretamente números e sinais matemáticos.

Paralelamente à correção da incapacidade de contabilização, é importante realizar o desenvolvimento geral das habilidades de pensamento da criança: o desenvolvimento do pensamento abstrato-lógico, a memória visual, a orientação espacial, a capacidade de prever, habilidades musicais. As crianças são ensinadas a autocontrole e a capacidade de avaliar e alocar seu tempo.

Uma série de drogas, por exemplo, vitaminas B, glicina, cogitum, córtex, com dyscalculia são usadas para melhorar a circulação cerebral e ativar maior atividade nervosa.

Prevenção

Para evitar violações do tipo praktognosticheskogo é recomendável ensinar às crianças as habilidades de contar na idade pré-escolar. A criança precisa ser mostrada como os objetos são considerados, como as operações aritméticas mais simples são realizadas. Ao ensinar, é importante pronunciar o nome dos números e ações matemáticas e acompanhá-lo com a visualização (mostrar o número de dedos ou objetos). É importante desenvolver a capacidade de uma criança relacionar o objeto real e sua imagem. Nesse caso, a criança lembra o nome dos objetos, números e operações aritméticas.

Para evitar o desenvolvimento de dyskulkulii operacional, é importante ensinar à criança as regras da conta, a ordem das operações aritméticas.

Para evitar discálculos verbais e disléxicos, é importante pedir à criança para pronunciar os nomes de números e ações, cor, tamanho e forma de formas geométricas, objetos. Nesse caso, o pai deve monitorar a correção do uso de certas palavras, de forma suave, corrigir erros.

Para a prevenção da discalculia gráfica, é importante desenvolver a memória visual da criança e a capacidade de reconhecer e operar com imagens visuais. Importante são habilidades motoras finas e coordenação de movimentos, a capacidade de calcular os movimentos das mãos com base em informações visuais, por exemplo, para estimar a distância ao objeto, ter tempo para entender o objeto em movimento.

Para a prevenção de todos os tipos de doenças, é importante desenvolver pensamentos espaciais e lógicos abstratos, todos os tipos de memória, fala competente e clara, coordenação clara.

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Previsão

Com a terapia devidamente selecionada, o prognóstico da discalculia em crianças é favorável. Com o tempo, o tratamento iniciado ajuda a corrigir os sintomas da doença, preparar a criança para a escola ou melhorar seu desempenho acadêmico.