Novas publicações
A consciência da criança forma-se aos cinco meses de idade
Última revisão: 01.07.2025

Todo o conteúdo do iLive é medicamente revisado ou verificado pelos fatos para garantir o máximo de precisão factual possível.
Temos diretrizes rigorosas de fornecimento e vinculamos apenas sites de mídia respeitáveis, instituições de pesquisa acadêmica e, sempre que possível, estudos médicos revisados por pares. Observe que os números entre parênteses ([1], [2], etc.) são links clicáveis para esses estudos.
Se você achar que algum dos nossos conteúdos é impreciso, desatualizado ou questionável, selecione-o e pressione Ctrl + Enter.
Um grupo de neurofisiologistas da França central relatou que a consciência básica em crianças começa a se formar no quinto ou sexto mês de vida. A atividade cerebral pode indicar a presença de consciência e a capacidade de percepção consciente em crianças, mesmo em tenra idade. As principais propriedades da consciência, apontadas pelos médicos como as mais importantes, são a capacidade de analisar, lembrar-se de certas ações e distinguir entre as próprias ações e as dos outros.
A consciência é a maneira como a realidade e a realidade circundante se refletem na psique (a totalidade dos fenômenos, processos e percepções mentais). Especialistas de Paris passaram seis meses estudando a atividade cerebral de adultos e crianças de diferentes idades. Eles conseguiram descobrir que sinais eletrofisiológicos de percepção bastante consciente podem ocorrer não apenas em adultos, mas também em crianças de cinco a seis meses.
Os resultados do estudo foram publicados em periódicos científicos na França e na Europa Ocidental. O experimento consistiu em neurofisiologistas estudando e analisando a atividade cerebral de adultos e crianças de cinco, doze e quinze meses. Os participantes do experimento assistiram a fotografias e imagens distorcidas por uma fração de segundo, e a atividade cerebral foi registrada eletronicamente durante a demonstração.
Ao analisar a atividade cerebral, os cientistas conseguiram estabelecer que, ao visualizar fotografias, as crianças tinham as mesmas reações eletrofísicas que os adultos, apesar de serem muito mais lentas. Atualmente, sabe-se que o cérebro humano é capaz de processar imagens vistas em duas etapas. Durante a primeira exibição de uma imagem ou fotografia, o pico da atividade cerebral está associado ao recebimento de informações novas e até então desconhecidas. Na primeira etapa, ocorre o processamento primário das novas informações recebidas. Após algum tempo (cerca de 300 milissegundos), a atividade cerebral se move para o córtex pré-frontal do cérebro, que, segundo os neurofisiologistas modernos, é responsável pela formação da consciência primária e da percepção. O aumento da atividade nessa área do cérebro indica aos especialistas que a imagem foi percebida mais cedo e se tornou reconhecível.
Cientistas notaram que duas fases de processamento de novas informações ocorrem em crianças a partir dos cinco meses de idade. Assim, crianças de cinco meses conseguem perceber informações, memorizá-las e analisá-las, e, portanto, pode-se considerar que sua consciência está começando a se formar. A cada mês, as crianças são capazes de processar e perceber informações com mais rapidez e eficiência. Para efeito de comparação: crianças de seis meses percebem uma imagem em 900 milissegundos, enquanto crianças de quinze meses a percebem em apenas 750 milissegundos. Com a idade, a criança aprende a memorizar novas informações e a reconhecê-las posteriormente.
Cientistas britânicos discordam totalmente das conclusões de seus colegas franceses. Eles acreditam que o experimento realizado não é suficiente para tirar conclusões sobre a consciência de crianças pequenas.