Os aparelhos modernos prejudicam o desenvolvimento emocional das crianças

Especialistas dizem que crianças histéricas precisam de um tempo para se acalmarem sozinhas; em outras palavras, é preciso deixar o bebê que chora sozinho por um tempo, não ceder às emoções e não dar a ele um tablet ou telefone para acalmá-lo mais rápido.

De acordo com psicólogos infantis, o fascínio das crianças por dispositivos modernos faz com que elas não consigam controlar suas próprias emoções, o que, por sua vez, retarda o desenvolvimento emocional.

Um grupo de pesquisadores da Universidade de Boston concluiu que as crianças devem encontrar sua própria maneira de manter seus sentimentos sob controle, mas não escondê-los, que é o que acontece quando elas se distraem com jogos em seus celulares ou tablets.

Os gadgets são tão comuns hoje em dia que os pais os dão aos filhos praticamente desde os primeiros meses de vida. Segundo a Dra. Jenny Rodeski (especialista do departamento de pediatria da Universidade de Boston), atualmente não há dados confiáveis sobre como os dispositivos eletrônicos modernos afetam uma criança.

A Dra. Rodeski trabalha com problemas de desenvolvimento e comportamento em crianças, e sua pesquisa foi feita exclusivamente na área de TV, o que mostrou que quanto mais tempo uma criança passa assistindo TV, mais difícil é para ela desenvolver habilidades de comunicação e fala.

As crianças passam o tempo livre com dispositivos móveis em vez de se comunicarem pessoalmente com os colegas. Segundo um pediatra, se os pais veem a única maneira de acalmar uma criança dando-lhe um celular ou tablet, o mecanismo interno de autocontrole da criança permanece subdesenvolvido.

Estudos anteriores constataram que e-books e outros dispositivos interativos são importantes para crianças que atingiram a idade em que conseguem compreender e assimilar o que leram, ou que estão em um estágio de desenvolvimento em que é necessário aumentar ativamente o vocabulário. Ao mesmo tempo, especialistas observaram que, para usar esses dispositivos, a criança deve ter pelo menos a idade do ensino fundamental, sendo preferível que já tenha começado a frequentar a escola.

Um estudo conduzido por pediatras da Universidade de Boston descobriu que crianças que se interessaram por esses “brinquedos” desde cedo eram menos desenvolvidas social e emocionalmente do que seus colegas que tiveram o primeiro contato com um tablet mais tarde ou que não o usaram.

Estudos demonstram que, se uma criança passa o tempo todo com um celular ou tablet durante o desenvolvimento inicial de sua psique, isso pode levar ao fato de que suas habilidades de resolução de problemas, mecanismos de interação social e empatia (sentimento de compaixão) permanecerão subdesenvolvidos – ou seja, todas aquelas habilidades que normalmente se desenvolvem durante brincadeiras, comunicação com colegas e estudo do mundo ao seu redor. Os aparelhos modernos também prejudicam o desenvolvimento da coordenação motora fina, a aprendizagem do mundo por meio do tato, o que é de grande importância para o aprendizado de ciências naturais e exatas no futuro. Além disso, constatou-se que os músculos que uma criança precisará no futuro para escrever permanecem subdesenvolvidos devido ao uso frequente do sensor.

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