Pré-escolares

Esta é a categoria de idade de crianças de 3 a 7 anos, ou seja, desde a primeira infância até o início da escolaridade. O período pré-escolar de desenvolvimento das crianças é o mais importante do ponto de vista da fisiologia e da psicologia.

Neste momento, as crianças começam a crescer mais rápido, especialmente as mãos e os pés, e o ganho de peso anual em média é de dois quilogramas. O sistema imunológico torna-se mais forte.

Durante esses anos de vida, os pré-escolares aprendem muito necessário para habilidades de vida, adquirem e consolidam normas de ética e comportamento social. E as habilidades e qualidades pessoais são formadas no processo das principais atividades do pré-escolar - o jogo e a criatividade.

E se a criança ficar atrasada no desenvolvimento?

Se a criança está atrasada no desenvolvimento físico e mental, isso pode ser calculado a partir de seu comportamento.

Como lidar com a agressão de um pré-escolar?

Uma criança inteligente, amável e atraente pode se tornar agressiva, chorando e histérica. E este estado se torna o segundo "eu". Ou é diferente: a criança se comporta perfeitamente, tenta obedecer a todos os adultos, mas de repente um surto de agressão inesperada coloca os pais em um beco sem saída. Como lidar com a agressão de um pré-escolar?

Como reconhecer desvios no comportamento de pré-escolares?

Muitas vezes, os professores do jardim de infância e das mães queixam-se de que as crianças pré-escolares são muito violentas e agressivas, ou, inversamente, percebem muito lentamente a informação. Como reconhecer os desvios no comportamento das crianças em idade pré-escolar e como distinguir o comportamento normal de uma criança de um comportamento anormal?

O que é perigoso para a hiperatividade de uma criança?

A hiperatividade da criança cria mais problemas no jardim de infância e depois na escola. Os cientistas argumentam que nenhuma outra característica da atividade cerebral da criança entrega a ele e a outros demais. Enquanto isso, os motivos da hiperatividade da criança são muito diversos: relacionam-se não apenas com a educação, mas também dependem da nutrição e de quão bem a gravidez da mãe progrediu, e até mesmo ... Sobre a riqueza material da família. Leia mais sobre a hiperatividade da criança e sobre o que fazer.

Preschooler no carro: como garantir a segurança da criança?

A segurança do pré-escolar no carro deve ser atendida por nós, adultos. Como fazer isso corretamente?

Dislexia em crianças: causas, sintomas, diagnóstico, tratamento

A dislexia é um termo geral que descreve distúrbios de leitura primária. O diagnóstico inclui o exame de habilidades intelectuais, desempenho acadêmico, desenvolvimento da fala, estado de saúde, bem como exame psicológico

Distúrbios da aquisição de habilidades escolares em crianças

Os distúrbios da aquisição de habilidades escolares são condições em que há uma discrepância entre o nível real e potencial do progresso da criança na escola, que é determinado com base nas habilidades intelectuais da criança.

Desenvolvimento de sentimentos em crianças em idade pré-escolar

No processo de se familiarizar com obras de pintura, ficção, ouvir música, sentimentos estéticos começam a aparecer na criança. Ele aprende a ver a beleza da natureza e a vida ao seu redor.

Formação de fala e pensamento em crianças de 2-5 anos de idade

A esta idade, o vocabulário da criança cresce muito rapidamente. Se aos 2 anos ele tinha cerca de 250 a 300 palavras, então, aos 5 anos de idade, ele alcançou 2500 palavras. A criança está dominando intensamente as formas gramaticais, seu discurso torna-se mais claro e coerente.

Desenvolvimento de memória, atenção, imaginação e percepção em uma criança de 2 a 5 anos

A percepção em crianças de 2 a 5 anos é de natureza ativa e ativa. Perceber um objeto significa que a criança deve realizar algum tipo de ação prática com ele.

Família e filhos