Como reconhecer desvios no comportamento de pré-escolares?

Muitas vezes, os professores do jardim de infância e das mães queixam-se de que as crianças pré-escolares são muito violentas e agressivas, ou, inversamente, percebem muito lentamente a informação. Como reconhecer os desvios no comportamento das crianças em idade pré-escolar e como distinguir o comportamento normal de uma criança de um comportamento anormal?

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Crise pré-escolar

Sim, há uma crise desse tipo. Crianças entre as idades de 1 e 7 podem experimentar crises de cada um dos períodos. Os médicos distinguem-nos como uma crise de 1 ano, uma crise de 3 anos e uma crise de sete anos. Durante esses períodos, a criança pode se tornar agressiva e incontrolável, não obedecer a seus pais, ser caprichosa. Seu comportamento pode ser drasticamente diferente do habitual, inerente nele antes. Mas eles passam, e depois de algum tempo os pais podem novamente chamar seu bebê de "criança dourada".

Desvios no comportamento da criança - é bem outro. Isso significa que a criança se comporta de forma atípica para sua idade, e seu comportamento não se enquadra em quadros físicos ou psicológicos.

Quais são as violações no comportamento de um pré-escolar?

Uma criança pré-escolar possui desvios típicos de sua idade e aqueles que podem ser considerados desvios de comportamento. Mas como os pais, sem educação psicológica, distinguem o comportamento anômalo da reação normal da criança às circunstâncias difíceis?

Em 1987, o Dr. Michael Rutter, um psicólogo infantil americano, determinou o grau de transtornos psicológicos em pré-escolares.

Características do comportamento que correspondem a uma certa idade e sexo

Isso inclui reações comportamentais que correspondem ou não correspondem ao desenvolvimento da criança nesse período de idade. Por exemplo, se uma criança suga um dedo, parecerá normal em 5 anos. E absolutamente inaceitável aos 10 anos de idade.

Precisamos monitorar de perto o desenvolvimento da criança, atendendo ao seu gênero. Se o menino se comporta como uma menina, e essa é uma característica pronunciada, esse comportamento é um desvio da norma.

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Quanto tempo a transtorno do comportamento continua?

Se uma criança tem medo de dormir à noite com as luzes apagadas, acorda dos pesadelos e tem medo de estranhos, pode ser normal por um certo período de tempo. Mas se os desvios no comportamento continuam durante um longo período de tempo, por exemplo, ao longo do ano, isso pode ser considerado como desvio da norma.

Em que circunstâncias surgem os desvios no comportamento das crianças em idade pré-escolar?

Às vezes, o estresse e a perda de um ente querido podem derrubar um adulto. A criança é uma mentalidade muito frágil e vulnerável, então você precisa considerar as circunstâncias em que a criança parece chateada. A depressão após a morte de uma pessoa querida ou outra perda é uma reação normal de uma criança saudável. Mas se a depressão dura muito e por razões inexplicadas, vale a pena levar o pré-escolar a um psicólogo para descobrir seus problemas pessoais.

A depressão em uma criança pode surgir de uma mudança de lugar ou uma mudança no coletivo das crianças - esta é uma reação normal, a menos que dure muito tempo - por exemplo, mais de 3-4 meses.

Em que ambiente é o pré-escolar?

Se a criança pré-escolar é constantemente ofendida no coletivo das crianças, se a família estiver sob pressão, se a criança estiver crescendo entre os parentes alcoólatras, ele não poderá perceber o meio ambiente normalmente. Para isso, você precisa ter desvios você mesmo. Mas se o clima psicológico na família é calmo, e o grupo no jardim de infância é bom, o comportamento inadequado da criança - agressividade ou indiferença ostentosa - deve suscitar dúvidas em adultos. O chamado ambiente sociocultural é uma circunstância importante para avaliar o desenvolvimento de uma criança.

Comportamento sintomático

A criança pode manifestar claramente apenas um sintoma de comportamento anormal - por exemplo, agressividade excessiva em relação aos adultos - ou uma série de sintomas. Uma manifestação pode ter uma razão clara: os adultos ofendem o bebê, ele responde agressivamente em resposta. Esta é uma reação normal. Mas se uma criança exibe muitos sintomas negativos em diferentes áreas de sua atividade: brincar, comer, caminhar, se comunicar com os pares, tomar banho, adormecer, então tudo não está certo com ele.

Os sintomas, de acordo com Michael Rutter, também são divididos em tipos. Alguns sintomas se manifestam como características do comportamento mental, outros - como distúrbios nervosos. Por exemplo, se uma criança roer suas unhas, ele pode ser absolutamente saudável e neurótico. Em seguida, o sintoma de roo das unhas deve ser considerado em conjunto com outros sintomas.

Finalmente, os sintomas são divididos por severidade e frequência. Se os distúrbios do comportamento geralmente ocorrem, pode ser uma doença. Se a criança está nervosa de vez em quando, pode ser uma reação regular da criança em pré-escolar para vários problemas, também temporários.

Como o comportamento da criança muda?

As mudanças no comportamento da criança adultos devem ser avaliadas em relação a outras crianças, mas não só. é muito importante avaliar o comportamento da criança em comparação com a forma como ele se comportou anteriormente, digamos, há seis meses. Se esses desvios forem significativos e não para melhor, os adultos devem pensar em tratar um filho ou filha.

Como a situação afeta o comportamento do pré-escolar?

As situações são diferentes. Situações inadequadas exigem uma resposta inadequada - isso é normal. Se a criança estiver cercada por uma multidão de pares para tirar seu celular, da parte dele será normal apressar-se com os punhos. Lançar em crianças com punhos será anormal em uma situação em que ninguém tocou ninguém - todos jogaram pacificamente, e apenas Vassenka mostrou agressão.

Os critérios que Rutter sugere ajudarão os pais a compreender com mais precisão o comportamento e desvios da criança em seu desenvolvimento. Se houver alguma dúvida, nunca é cedo para os pais recorrerem a um psicólogo - é melhor evitar uma situação crítica do que lidar com ela heroicamente depois.