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Por que é bom ler poesia para crianças pequenas?
Última revisão: 07.06.2024
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O cérebro de crianças pequenas, a partir do período recém-nascido, responde prioridade não tanto às palavras e frases individuais, mas ao ritmo da fala, que é então comparado com certos sons.
Como ensinar seu bebê a falar? como explicar a ele que certos sons são letras que podem ser combinadas em palavras, denotando algum objeto, ação etc.? Além disso, a criança precisa entender que as palavras podem ser combinadas, resultando na formação de uma frase, uma frase. Ainda não estamos falando de gramática, porque estamos falando de crianças pequenas.
Ao aprender a falar, o bebê ouve principalmente os adultos falam e combina com isso com o que ele pode se reproduzir.
Pesquisadores das universidades de Cambridge e Dublin realizaram alguns experimentos de fala com crianças pequenas. Durante o projeto, cinquenta bebês assistiram a um videoclipe de um cuidador cantando músicas infantis engraçadas. As crianças foram assistidas repetidamente este vídeo ao longo do primeiro ano de vida. Durante esse período, os pesquisadores verificaram a atividade cerebral dos participantes, usando o método de eletroencefalografia. Após o processamento dos dados, foi possível determinar como os cérebros das crianças "responderam" a um discurso ou som específico.
Verificou-se que as crianças perceberam sons isolados não imediatamente, mas gradualmente: a percepção começou com sons consoantes. A percepção da informação rítmica foi muito mais ativa: as crianças reagiram rapidamente às mudanças na entonação da pronúncia, para enfatizar os sotaques e sotaques da fala.
Aprender o ritmo da fala foi registrado em crianças aos 2 meses de idade, o que surpreendeu os cientistas. Segundo os pesquisadores, a reação à ritmicidade permite que os bebês "construam" um tipo de base em sua representação, na qual as informações fonéticas subsequentes recebidas são então em camadas.
O desenvolvimento de um senso de ritmo permite que a criança entenda em que ponto uma palavra termina e começa, e há muito menos problemas no domínio da fala.
A ritmicidade está presente em todos os estilos de fala, mas é mais claramente reproduzida em verso e música. Os pesquisadores acreditam que a partir do período recém-nascido, os bebês devem ser rimas, histórias de versos, canções e canções de ninar. Dessa maneira, o cérebro da criança pode ser mais rapidamente ajustado para entender a estrutura da fala.
A capacidade de falar da criança acelerará com a compreensão do ritmo da fala. Essa abordagem pode muito bem ser usada em vários novos métodos pedagógicos e de terapia da fala. O uso ativo de poemas e músicas ajudará os bebês a lidar com dificuldades na reprodução da fala - isso se aplica, entre outras coisas, a crianças que têm certos distúrbios do sistema nervoso.
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