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É necessário começar a estudar línguas estrangeiras a partir dos 10 anos
Última revisão: 16.10.2021
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Especialistas há muito provaram que aprender línguas estrangeiras estimula o trabalho do cérebro. A pesquisa mais recente de especialistas neste campo mostrou que a idade ideal para o início da aprendizagem de línguas é de 10 anos. Nesta idade, as crianças são mais propensas a perceber informações, usam línguas estrangeiras ativamente, enquanto a estrutura da matéria branca está melhorando.
O uso de duas línguas ao mesmo tempo é uma forte estimulação para o trabalho do cérebro, e este é um fator poderoso que ajudará a prevenir a demência senil no futuro.
Os especialistas chegaram a tais conclusões depois de examinar os cérebros de vinte pessoas que começaram a aprender uma língua estrangeira com cerca de dez anos de idade (o estudo foi realizado quando os participantes tinham 30 anos). Além disso, especialistas criaram um grupo de controle, que incluiu 25 pessoas.
Durante a análise, os cientistas notaram uma característica interessante que, nas áreas do cérebro que são responsáveis pelo estudo das línguas, houve mudanças estruturais positivas. Além disso, este estudo confirma descobertas anteriores de que as pessoas que começaram a aprender línguas estrangeiras na infância têm um cérebro mais desenvolvido.
Além disso, estudos anteriores mostraram que, se uma criança não estiver mais interessada em imagens já familiares e ele se esforça para novas, então, na idade pré - escolar, essas crianças se desenvolvem melhor e mostram bons resultados. Estudos demonstraram que, se a criança estivesse rapidamente entediada com imagens que os pais apresentavam, então, no futuro, possuíam boas habilidades de pensamento, bem como um discurso mais desenvolvido.
Os especialistas queriam verificar se as crianças que falam boa fluência bilíngüe desde a infância são diferentes. Todos os especialistas foram divididos em dois grupos, primeiro a imagem colorida do urso foi mostrada pela primeira vez, e a segunda - o lobo, então eles foram alterados em lugares, ou seja, Para o primeiro grupo, a imagem do lobo tornou-se nova, e para o segundo - a imagem do urso. Como aconteceu, as crianças que conheciam duas línguas rapidamente se acostumaram a imagens e trocaram a atenção para as novas, em comparação com as crianças falando apenas uma língua.
Como observaram os especialistas, durante a pesquisa com crianças pequenas, é bastante problemático coletar dados. O método visual de memorização é bastante bom, uma vez que leva vários minutos, mas é bem possível prever como o pensamento da criança evoluirá em uma idade posterior.
É bastante difícil estudar uma língua estrangeira para um adulto, mas para crianças essas tarefas são muito mais fáceis. Além disso, estudos mostraram que o estudo do idioma em uma idade precoce é extremamente útil para as habilidades cognitivas do homem e a prevenção da demência senil.
Além disso, os especialistas descobriram que a comunicação com crianças deveria ser iniciada o mais rápido possível. Por exemplo, em um estudo, os pesquisadores descobriram que as mães que responderam balbuciar seus filhos de oito meses de idade contribuíram para o desenvolvimento deles. Cerca de um ano e três meses, essas crianças pronunciaram mais sons, palavras e mais gestos, em comparação com colegas cujas mães não se comunicaram com seus filhos.
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