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O QI na adolescência pode sofrer mudanças significativas
Última revisão: 23.04.2024
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Cientistas britânicos confirmaram suspeitas de pais de longa data: na adolescência, o QI pode crescer e cair, e a estrutura do cérebro reflete essas mudanças.
Esta é a primeira evidência direta de que o intelecto muda após a primeira infância e a capacidade do cérebro pode ser desenvolvida.
Embora os pesquisadores argumentem que, de fato, os testes de QI estão sendo medidos, a maioria concorda que os resultados podem prever a capacidade de aprender e executar certas tarefas, ou seja, até certo ponto, elas podem ser usadas para prever desempenho e produtividade acadêmica. Também é comum acreditar que os resultados dos exames permanecem relativamente estáveis ao longo da vida.
O neurologista Cathy Price do University College London (Reino Unido) e seus colegas testaram 33 adolescentes (19 meninos e 14 meninas) em 2004, quando tinham entre 12 e 16 anos, e em 2008, quando os entrevistados eram 15-20. Os indivíduos realizaram testes para habilidades verbais (leitura, nomeação de objetos) e não-verbal (resolução de enigmas às mãos). Simultaneamente, com a ajuda da ressonância magnética, os pesquisadores seguiram a atividade do cérebro.
Os resultados dos primeiros e segundos testes podem diferir significativamente - até 20 pontos. Em alguns adolescentes, apenas habilidades verbais ou não verbais melhoraram ou diminuíram, outras têm um parâmetro e a outra caiu.
O cérebro, também, não parou. Por exemplo, em adolescentes que melhoraram seus resultados de testes verbais, a densidade de matéria cinzenta na área de ativação do discurso aumentou. E aqueles caras cujas habilidades não-verbais melhoraram, houve mudanças na área associada às habilidades motoras.
A principal conclusão do estudo é que nem a infância adiantada nem a adolescência adiantada podem prever como uma pessoa inteligente se tornará no futuro próximo.
Os motivos para isso não estão claros. Talvez o papel desempenhado pelo treinamento e outros fatores que estimulam o cérebro (ou sua ausência). Há uma suspeita de que, na idade adulta, o Q não permaneça constante.
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