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Investigação: Porque é que as crianças em idade pré-escolar se tornam agressivas?
Última revisão: 01.07.2025
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Nem todas as crianças que demonstram agressividade têm as mesmas causas subjacentes. Pesquisadores da Universidade Estadual da Pensilvânia descobriram que algumas crianças em idade pré-escolar que demonstram comportamento agressivo têm baixa capacidade verbal, enquanto outras que demonstram comportamento semelhante são facilmente excitáveis.
As descobertas sugerem que crianças com diferentes causas subjacentes de comportamento semelhante podem exigir diferentes abordagens de tratamento.
" Reações agressivas são comportamentos naturais típicos da primeira infância, mas os adultos esperam mudanças de comportamento e a capacidade de controlar suas emoções de uma criança que começa a frequentar o jardim de infância ou a escola", diz a Dra. Lisa Gatzke-Kopp. "Se uma criança não consegue lidar com isso sozinha, os adultos devem prestar atenção e ajudá-la. Caso contrário, ignorar os sinais que indicam problemas na esfera emocional pode resultar em sérios problemas no futuro: faltar às aulas, violência contra colegas, dependência de drogas e, às vezes, suicídio."
A Dra. Gatzke-Kopp, em colaboração com uma equipe de colegas, pediu a professores de dez pré-escolas do ensino fundamental que classificassem o nível de agressividade das crianças em uma escala de seis pontos. Usando as informações recebidas, os especialistas analisaram as respostas comportamentais de dois grupos de crianças. O grupo com alto nível de agressividade incluía 207 crianças em idade pré-escolar, enquanto um número menor de crianças foi incluído no grupo com baixo nível de agressividade – 132 pessoas.
Ambos os grupos de especialistas foram submetidos a análises neurobiológicas, cujo objetivo era identificar as diferenças que fundamentam o comportamento de crianças agressivas e menos agressivas.
Para isso, os cientistas realizaram testes com as crianças, durante os quais verificaram suas habilidades acadêmicas e cognitivas e identificaram o nível de vocabulário, além de descobrirem o quão desenvolvidos estavam o raciocínio espacial e a memória dos sujeitos.
Os cuidadores classificaram o nível de desafio, tristeza, habilidades sociais e autocontrole de cada criança.
Especialistas tentaram entender o quão interconectadas são as reações emocionais e físicas a diferentes tipos de emoções em crianças agressivas e não agressivas.
Segundo os pesquisadores, estudar esse problema nos permitiu entender como o processamento emocional e cognitivo influencia o desenvolvimento da agressividade em crianças.
Em particular, especialistas descobriram que 90% das crianças agressivas são caracterizadas por baixas habilidades verbais e leve excitabilidade fisiológica.
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