Métodos de desenvolvimento da primeira infância

Todos os pais desejam que seus filhos aprendam a entender, falar e analisar desde cedo, que se desenvolvam de forma abrangente e que se adaptem às condições do ambiente. Hoje em dia, existem muitos métodos de desenvolvimento na primeira infância, tanto semelhantes quanto completamente diferentes.

O bebê precisa aprender sobre o mundo, e os pais precisam ser capazes de dar as respostas mais acessíveis às suas inúmeras perguntas. Cientistas comprovaram que a memória de crianças menores de três anos é capaz de perceber e memorizar tanta informação quanto a de um adulto.

Os métodos de desenvolvimento na primeira infância variam muito, por isso é importante se familiarizar com os princípios básicos de cada um antes de escolher um.

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Metodologia de Desenvolvimento Montessori

Aqui, pressupõe-se que a criança aprenda tudo sem coerção, com base em sua própria motivação, e escolha seus próprios interesses e a duração das aulas. O papel do professor é incentivar a criança e preparar o ambiente (por exemplo, selecionando materiais para o trabalho que correspondam às proporções e à altura da criança).

A criança tem a oportunidade de realizar tarefas sozinha, o que significa que pode detectar e corrigir seus erros. Há materiais suficientes para tal sistema. Por exemplo, separar brinquedos - caixas com furos de diferentes formatos, onde a criança deve inserir uma figura do formato apropriado.

Este método de desenvolvimento da primeira infância tem muitos aspectos positivos:

• promove o desenvolvimento da motricidade manual, atenção,
• imaginação, memória;
• desenvolve o pensamento lógico;
• ensina independência;
• instila habilidades de comunicação.

Sistema Doman

Sob sua liderança, foram criados bons métodos para o desenvolvimento inicial do bebê. Segundo eles, o treinamento pode começar já aos três meses de vida do bebê. O objetivo é ativar a atividade mental, e aqui o método da percepção visual é utilizado. É necessário fazer cartões especiais sobre um tema específico. Uma imagem é colada em uma folha de papelão, a imagem é contornada com uma moldura e, abaixo dela, o nome da imagem é escrito em grandes letras vermelhas (isso irritará mais os receptores oculares e, portanto, a informação será memorizada mais rapidamente).

Os cartões devem ser mostrados à criança por um curto período (mas várias vezes ao dia), nomeando o objeto representado neles. A criança memoriza o que vê e ouve. A ideia principal deste sistema é memorizar a palavra de uma só vez, em vez de juntá-la a partir de sílabas e letras. Você pode aumentar gradualmente o número de cartões. O sistema é bastante robusto e interessante para crianças, que gostam de olhar para imagens vibrantes.

Treinamento com cubos de Zaitsev

Ao utilizar o método de desenvolvimento infantil Zaitsev, a criança aprenderá a pronunciar todos os sons corretamente e, portanto, a falar com clareza. Nas bordas do cubo estão escritas sílabas (letras isoladas e suas combinações), a partir das quais a criança tenta formar uma palavra. Todos os cubos diferem entre si em tamanho, cor e no som sonoro que emitem. Assim, a criança consegue sentir a diferença entre uma vogal e uma consoante, uma letra sonora e uma surda.

Metodologia de Boris e Elena Nikitin

Este sistema é recomendado para uso em conjunto. É representado por diversos jogos educativos projetados para a participação de adultos. Trata-se principalmente de quebra-cabeças. Eles visam desenvolver o pensamento figurativo e lógico. A própria criança descobre como, por exemplo, completar a figura, ou seja, o resultado no mesmo jogo pode ser diferente.

Os métodos acima de desenvolvimento na primeira infância indicam que é possível uma abordagem multifacetada para ensinar uma criança.