O que pode uma criança em 9-12 meses?

A partir do oitavo ao nono mês, a criança fica com confiança no berço e, a partir do nono mês, começa a caminhar com o apoio de suas mãos, segurando o trilhos do berço ou da arena. Mais tarde ele "arrisca" e, afastando-se de um dos trilhos do berço, dá um passo e agarra o próximo, dando o primeiro passo independente! O tempo de caminhar independente é tão variável que você pode dizer quando seu filho irá, apenas você mesmo, como você observa constantemente e vê como ele se desenvolve. Algumas crianças começam a andar em 1 ano 4 meses, outras - em 10 meses. (Os "caminhantes" anteriores são gravados no Guinness Book of Records).

Uma criança que acabou de aprender a caminhar vai com as pernas abertas, seus pés são apontados para os lados, as pernas são ligeiramente dobradas nas articulações do joelho e do quadril, a coluna vertebral é ligeiramente inclinada para a frente na área do peito e as costas estão dobradas para trás. Manipular a criança primeiro puxa para a frente para agarrar rapidamente o suporte para o qual ele está caminhando. Mais tarde, quando ele estava um pouco acostumado a andar, ele colocou as mãos para manter o equilíbrio. Ele já pode escalar em objetos baixos, por exemplo em um travesseiro, em uma mala. A esta idade, a criança já é livre para se levantar e sentar-se de qualquer posição. Existe uma destreza na manipulação de brinquedos, uma chupeta. Com brinquedos, a criança prefere jogar enquanto está sentada. Se uma criança começa a caminhar muito ativamente aos nove meses, então, porque os ossos das pernas e coxas ainda são macios, o ligamento não é forte e os músculos das pernas são fracos, as pernas são muitas vezes dobradas na forma da letra "O". E pode-se dobrar mais do que o outro. Normalmente, a perna está dobrada, com carga pesada. Se você viu isso com seu filho - não tenha medo. Gradualmente, essa deformação desaparecerá. Alguns autores escrevem que deveria desaparecer até o final do ano. Eu não concordo com isso. Se a deformação aparecer no nono ao décimo meses, então, dentro de dois meses, não irá passar. Há também uma opinião de que, se tal deformação não melhorar até um ano e meio, é uma manifestação de raquitismo. Com esta afirmação, é um pouco mais difícil argumentar, uma vez que as coriáfias da pediatria geralmente acreditam que as crianças da faixa do meio sofrem de raquitismo. Só posso dizer uma coisa: minha filha mais nova, que foi aos 10 meses, teve uma tal deformidade nas pernas. Aproximadamente quatro a cinco anos, declinou, e aos seis anos de sua esquerda nenhum vestígio sem qualquer tratamento especial!

No décimo mês durante o jogo, a criança já sabe como se ajoelhar, ele pode dobrar o brinquedo, segurando uma mão sobre os objetos circundantes (cadeira, por exemplo) e desesperadamente tonto ao mesmo tempo. Ele tem mais confiança do que nove meses, pode passar do berço para a cadeira, e dele até a mesa, e se ele vê que a próxima coisa está muito longe, ele pode, com um olhar divertido, pedir-lhe para lhe dar uma mão amiga.

A partir do décimo primeiro mês, a coordenação do movimento de todo o corpo e dos músculos pequenos, em particular os dedos, melhora. A criança pode realizar ações cada vez mais complexas: ele abre e fecha pequenas caixas, recolhe e desmonta uma pirâmide, etc. Ele mesmo tira uma xícara ao comer e beber. E a colher, que ele segurou antes simbolicamente, é muitas vezes posta em prática, no entanto, sem muito sucesso, porque, mesmo que se torne escavado de um prato, então trazê-lo para a boca ainda é maior do que suas forças e coordenação de movimentos. No entanto, se o purê de batatas ou algo mais se encaixar na colher, ele pode entrar na boca da criança (ou no nariz, olho, pescoço, etc.).

Até o décimo segundo mês, a criança deve ficar em posição vertical de qualquer posição; andar sem ajuda, beber do copo sozinho; Para poder escalar um passo ou a sua cadeira (infantil); Ao acordar, peça um pote; correr por aí, segurando a mão de um adulto; imite os adultos, repetindo algumas ações simples por trás deles; Diga certas palavras simples e compreenda o que os adultos exigem dele. É verdade, embora ele não tenha idéia de que algumas de suas ações podem ser prejudiciais (por exemplo, puxar objetos fora da mesa, quebrar pratos, etc.). Eles divertem-no, e ele tenta repeti-los, se você não o repreende.