Médico especialista do artigo
Novas publicações
Como desenvolver a higiene pessoal e o asseio numa criança de 1-1,5 anos?
Última revisão: 08.07.2025

Todo o conteúdo do iLive é medicamente revisado ou verificado pelos fatos para garantir o máximo de precisão factual possível.
Temos diretrizes rigorosas de fornecimento e vinculamos apenas sites de mídia respeitáveis, instituições de pesquisa acadêmica e, sempre que possível, estudos médicos revisados por pares. Observe que os números entre parênteses ([1], [2], etc.) são links clicáveis para esses estudos.
Se você achar que algum dos nossos conteúdos é impreciso, desatualizado ou questionável, selecione-o e pressione Ctrl + Enter.
Se você quer que seu filho cresça e se torne uma pessoa organizada e culta, precisa ensiná-lo isso. Naturalmente, você mesmo deve servir de exemplo para ele. Não se pode exigir que uma criança mantenha as mãos limpas se elas estiverem sujas e houver "luto" sob as unhas. Não se pode exigir que uma criança esteja arrumada com suas roupas se você anda pela sala com um roupão sujo e rasgado e meias furadas ou chinelos rasgados nos pés. Lembre-se de que uma criança, enquanto pequena, e mesmo em idade mais avançada, tenta imitar os adultos e "absorve" seu comportamento como uma esponja. Além disso, exemplos negativos "penetra" em sua alma muito mais rápido do que os positivos.
Para incutir com sucesso a habilidade de limpeza, é muito importante que o professor, no processo de comunicação com a criança, expresse uma atitude positiva em relação a tudo que é limpo e arrumado. Por exemplo, uma criança pegou uma boneca. E a mãe, nesse momento, deve dizer: "Olha como a boneca está limpa! Que vestido limpo e passado ela tem! Que mãos limpas a boneca tem!" Ou, ao contrário, criticar se o vestido e as mãos da boneca estiverem sujos. Isso é necessário para que a criança entenda que desordem e desordem são ruins. Naturalmente, uma atitude de aprovação ou desaprovação não é suficiente. Afinal, se o vestido e as mãos da boneca estiverem limpos (e os seus também), mas o apartamento estiver uma bagunça, com coisas espalhadas por todo lado, migalhas na mesa e pratos sujos na pia por uma semana, a criança simplesmente não vai acreditar em você. Assim, na idade de um a um ano e meio, é necessário começar a incutir na criança habilidades culturais e higiênicas:
- lave as mãos antes de comer;
- coma somente do seu próprio prato;
- sente-se na sua cadeira alta e empurre-a de volta para o lugar depois de comer (a menos, é claro, que ela seja muito pesada);
- Antes de comer, é essencial colocar um babador ou um toucado na criança para que ela entenda que uma camisa “mastigada” faz mal;
- Depois de usar o banheiro (ou se a criança ainda não o usou, mas está apenas sentada no penico), certifique-se de lavar as mãos;
- a criança deve saber que deve sentar-se no penico em silêncio, sem fazer mais nada;
- a criança precisa ser ensinada a lavar e escovar os dentes de manhã e à noite;
- a criança deve entender claramente que não pode sair da mesa com um pedaço de torta, pão, maçã, etc. Ela não pode sair da mesa com a boca cheia;
- É aconselhável ensinar a criança a agradecer à mãe, à avó ou a qualquer outro adulto depois de comer.
Com o método certo de treinamento para usar o penico, as crianças começam a pedir para ir ao banheiro por volta de um ano e meio de idade. Você já está parcialmente familiarizado com o método de treinamento para usar o penico. Mas este tópico é importante, então vale a pena relembrá-lo.
À noite, antes de ir para a cama, coloque a criança no penico. Se ela não tiver feito nada, depois de cerca de 2 horas, você deve tentar novamente, mesmo que a criança já esteja dormindo. O principal é não fazer barulho nem acender uma luz forte, para que a criança não se assuste e comece a agir de forma caprichosa. (Uma criança caprichosa pode não ir ao penico de jeito nenhum - por teimosia e irritação por ter sido acordada). No meio da noite, 3 a 4 horas após a última micção, tente colocar a criança no penico novamente. Nesse caso, suas ações devem ser acompanhadas por palavras calmas e gentis, incentivando a criança a fazer xixi. Durante o dia, se a criança nem sempre pede para ir sozinha, você também deve observar o intervalo de tempo entre as micções. Normalmente, os pais sabem (aproximadamente) com que frequência o filho urina. Com base nisso, se a criança estiver brincando demais e não demonstrar a ansiedade habitual antes de urinar, você deve interromper a brincadeira dela e convidá-la para ir ao penico. A propósito, você também precisa interromper a brincadeira de forma que a criança não se torne caprichosa. Se, por exemplo, ela brincar com bonecas, ursinhos de pelúcia (ou até mesmo carrinhos), você precisa intervir suavemente na brincadeira e dizer: "Ah, olha, o ursinho quer fazer xixi. Vamos colocá-lo no penico". E então sugerir que a criança também vá ao penico. Nesse caso, é aconselhável colocar o ursinho em um penico de brinquedo, caso contrário, a criança, que precisa fazer xixi há muito tempo, não esperará que o ursinho "vá" ao penico e se molhará. Esses métodos de ensino, ou outros semelhantes, devem ser usados constantemente, todos os dias. Então, a criança gradualmente começará a pedir para ir ao penico. Você não pode ficar bravo com a criança e puni-la por ter perdido o momento certo de brincar. No entanto, você precisa expressar seu descontentamento por ela ter urinado nas calças. Por exemplo, você pode dizer: "Eca! Nosso menino (menina) molhou as calças! Ele não pediu para ir ao banheiro (penico) e agora vai ficar molhado!" Mas, ao repreender a criança, não se esqueça de que metade da culpa é sua. Afinal, é você quem deve ensiná-la a pedir para ir ao penico. É você quem deve garantir que é hora da criança ir ao banheiro!
Ensinar a higiene também inclui o processo de vestir e despir. A criança deve saber que as roupas que tirou devem ser cuidadosamente dobradas em um local especialmente designado (penduradas em uma cadeira ou guardadas em um armário). Naturalmente, suas mãos ainda não são capazes de realizar movimentos delicados como dobrar coisas, mas você deve ajudá-la com isso. O principal é que ela não as espalhe pelo quarto.
Ensinar limpeza também significa manter a ordem no cantinho das crianças. Se uma criança espalha seus brinquedos enquanto brinca e depois se levanta e vai embora, ela precisa ser trazida de volta e obrigada a guardar os brinquedos. Se isso não for feito, a criança nunca aprenderá a limpar não só o seu cantinho, mas também a própria casa. Se a criança não quiser seguir suas instruções e começar a ser caprichosa, você pode tentar transformar a limpeza em uma brincadeira. Por exemplo, diga: "Olha só! Os carrinhos (bonecas, ursinhos de pelúcia, cubos, etc.) querem ir para a garagem, e está na hora dos soldadinhos irem para a cama e eles querem entrar na caixa deles."