Como e o que jogar com a criança em 1,5-2 anos?

Após um ano e meio para jogos você precisa de uma variedade de brinquedos em forma de história, nos quais mais detalhes são apresentados. Por exemplo, é bom se a boneca tem dedos e braços sobre ela, há um arco na cabeça, sapatos. A boneca deve ser móvel, o material a partir do qual é feito, deve assemelhar-se à carne viva (as mãos e os pés devem dobrar) - em suma, a boneca deve parecer um humano. Então o jogo com ele será mais complexo e, portanto, mais cognitivo. Pode ser plantado, carregado no chão, colocado na cama, resgatado. É desejável que tais brinquedos em forma de sujeira, como máquinas e materiais de construção, sejam empilhados em conjunto, mas separadamente de um conjunto de pratos ou móveis. Então a criança pode escolher o que ele vai jogar agora. Se os brinquedos estiverem empilhados, o início do jogo será adiado, pois a criança, depois de tirar um brinquedo e começar a brincar com ele, verá outro, de outro conjunto, e começará a brincar com ele, e depois do outro. Você pode dizer: "Então, o que? Deixe-o jogar o que ele quer!" Mas já concordamos com você que o jogo é um processo de aprendizagem. O significado disso deve ser completo. Afinal, se você, ao ler uma palestra sobre matemática, incluirá trechos de literatura, biologia e história, é improvável que você entenda nada. E nas brincadeiras infantis (que, por sinal, deve orientar), deve ser o princípio, o fundamento ea conclusão de: a criança levou um caminhão de brinquedo retumbou como se ligou o motor, dirigiu sobre os cubos, carregado-los para o caminhão, trouxe em um local de construção imaginária começou construir uma casa ou algo mais deles. E depois que ele construiu, ele deve colocar os brinquedos no lugar. Que ele estava interessado em fazer isso, você precisa pedir-lhe para carregar o carro novamente com cubos e levá-los para onde o garoto os pegou.

Com a idade de uma e meia, as crianças realizam 3-4 tarefas de jogo simples com brinquedos diferentes (alimentam fantoches e animais de brinquedo, colocam-nos na cama, rola-os em um carro ou carrinho). Os adultos ao mesmo tempo devem comentar o jogo ou mesmo dirigir a criança. Por exemplo, você pode pedir ao filho para alimentar a boneca: "Feed the Lull" ou "Leve-a para o zoológico". A criança pode executar uma ação de jogo único (traga o copo ou a colher para o rosto da boneca uma vez e, em seguida, deixe esses brinquedos). Mas se, ao mesmo tempo, oferecer à criança alguma outra variante de continuar este jogo, o filho gradualmente se deixará levar e repetirá as ações do jogo. E não só com esta boneca, mas também com outras bonecas ou animais.

Os adultos podem (e devem) ajudar a criança no jogo, especialmente com brinquedos novos. Tomando um novo brinquedo na mão, primeiro você deve chamá-lo, então mostrar ao filho o que pode, como jogá-lo, acompanhando suas ações com uma história. Então você precisa perguntar à criança para dizer que tipo de brinquedo é, para que ele repita seu nome. Depois disso, peça-lhe que faça o mesmo com o brinquedo do que você. Se a criança não só repete suas ações, mas apresenta algo novo no jogo, você deve louvá-lo: "Oh, o quão bem você pensou!".

Jogos muito úteis com bonecas. Cuidando dela, as crianças (mais frequentemente - as meninas) não só trazem a capacidade e a capacidade de se entregar com carinho e trabalhar para outro, até mesmo um ser imaginário, mas também adquirir toda uma gama de habilidades trabalhistas úteis. Por exemplo, ao amarrar os sapatos, as crianças mais tarde poderão amarrar seus sapatos; abotoando seu vestido, eles podem mais tarde zastegnut e os seus.

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