Como e com o que brincar com um bebé de um mês a três anos?

Brincar é um processo de aprender, ensinar e consolidar o que a criança aprendeu. Enquanto brincam, as crianças aprendem sobre o mundo ao seu redor. Brincar inclui tudo o que contribui para o desenvolvimento das habilidades físicas, dos sentidos, do pensamento e da inteligência da criança. Portanto, uma brincadeira deve ser divertida e estimulante (caso contrário, a criança parará de brincar). Mas, apesar de, para uma criança, tudo o que você faz (mesmo quando a enrola ou troca de roupa) ser uma brincadeira, na verdade, você está fazendo algo muito importante – você está ensinando-a, mesmo quando brinca com ela. Os brinquedos são um auxílio didático tão valioso para ela quanto os livros didáticos. Portanto, é muito importante brincar com seu filho com brincadeiras que sejam mais adequadas ao seu nível de desenvolvimento.

Assim como crianças mais velhas, os bebês gostam de brincar de maneiras diferentes, dependendo do seu humor. Ao brincar com ele, leve em consideração a velocidade de reação dele – ela é muito mais lenta que a sua. Por exemplo, você disse algo a ele, esperou apenas alguns segundos por uma resposta e iniciou uma nova ação ou disse outra coisa. Sem esperar por uma resposta, você privou a criança da oportunidade de respondê-la. Portanto, nunca se apresse, caso contrário, a "resposta" dele nunca funcionará. Se você estendeu um brinquedo para a criança pegar, mas não esperou e o colocou na mão dela, você impediu que ela se expressasse. Não se apresse! Dê tempo para que ela pegue o brinquedo sozinha. Se você, ao passar pelo berço da criança, sorriu para ela ou acenou com a mão, não se apresse em se virar. Afinal, se você se virar, ela sorrirá (ou não) para você e não poderá participar da brincadeira.

Ao escolher um jogo (ou brinquedo), você deve levar em consideração as inclinações do seu filho. Olhando um pouco para o futuro, posso dar o seguinte exemplo: para uma criança de cinco ou seis meses, jogá-la para o alto é o ápice da felicidade e do prazer, e quando você, cansado, a coloca no berço, ela estende as mãos para você com uma careta de descontentamento: "Mais!", e outra criança da mesma idade, com os olhos cheios de medo, agarra-se às suas roupas com as mãozinhas e, por medo, pode até dizer a primeira palavra. Mas não "mamãe", nem "papai", mas "não!"

Se seu filho não gosta de sons altos, não dê a ele brinquedos de borracha barulhentos e que façam barulho (nem cubra o buraco com um band-aid) nem chocalhos que façam barulho alto.

Aos dois ou três meses, a maioria das crianças brinca com grande prazer quando está sem roupa. O fato é que durante esse período a criança está dominando novos movimentos: virar de costas para a barriga, etc., e as roupas a restringem.

No entanto, lembre-se de que a criança não deve correr o risco de cair durante essas brincadeiras. Portanto, o lugar ideal para brincar nessa idade é um cobertor estendido no chão (se não houver correntes de ar) e no meio do sofá ou da cama. Mas se a criança estiver deitada no chão, deixe-a se mexer o quanto quiser. Você pode até deixá-la sozinha por alguns minutos. Mas com o sofá é mais difícil. Se precisar sair e não quiser colocar a criança no berço, enrole um travesseiro feito de outro cobertor e coloque-o de forma que a criança, mesmo que já tenha aprendido a rolar, não consiga "passar por cima" dele.

Quanto aos brinquedos, nesta idade, o melhor brinquedo para o seu filho é você. Seu corpo é o aparelho de ginástica perfeito que ajuda a criança a fazer coisas que jamais faria sozinha. Sua voz e seu rosto encantam a criança, ela observa você com fascínio; tudo o que você faz, todas as coisas que você usa a encantam. Seu amor, sua atenção, sua ajuda – este é o melhor jogo para ele.

Mas, gradualmente, a criança quer aprender o máximo possível sobre as coisas ao seu redor. Ela já precisa de certos objetos para brincar. Os brinquedos para essa idade são feitos para serem seguros, brilhantes, diferentes em formato e peso. Depois que a criança examina cuidadosamente o brinquedo, ela está pronta para brincar com um novo. Portanto, é necessário diversificar suas brincadeiras, alternando brinquedos com itens domésticos (afinal, a criança está mais interessada não no processo da brincadeira, mas na própria oportunidade de pegar um novo objeto na mão, examiná-lo, colocá-lo na boca), especialmente se ela demonstrou interesse por algum objeto. E não importa para que serve o objeto que você deu a ela. Afinal, ela não poderá usá-lo para o fim a que se destina de qualquer maneira. O principal para ela é a cor, o formato, a facilidade de segurar. O principal é que esse objeto não seja perigoso para a criança. Afinal, se o que você deu a ela for muito frágil, pode quebrar e a criança pode se machucar com um fragmento afiado. O objeto não deve ser muito pequeno, pois a criança certamente o examinará "pelo gosto", o que significa que poderá engoli-lo ou engasgar-se com ele.

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